Handreiking Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid

- Formuleer samen met het kind of de jongere welk probleem het wil aanpakken,
de doelen, de te zetten stappen, welke hulpbronnen het hierbij kan inzetten en
help het kind of de jongere om vertrouwen te ontwikkelen dat dit gaat lukken
(zie oplossingsgericht werken). 170
- Versterk de groei-mindset van kinderen en jongeren door complimenten te
geven over het proces (en niet zozeer op het resultaat) en te laten blijken dat je
hoge verwachtingen van hen hebt. 171
- Stimuleer kinderen en jongeren deel te nemen aan creatieve, sportieve en
sociale activiteiten (en help hen hierin plezier te hebben en succeservaringen
op te doen). 172
- Verwijs eventueel naar een Kanjertraining of het programma Levensvaardigheden
voor het versterken van sociale, emotionele en morele vaardigheden.
- Bespreek met de jongeren (12-18 jaar) wat zij willen bereiken in de toekomst en
welk pad zij kunnen volgen.
- Ga na wie belangrijke steunfiguren in de omgeving van de jongere kunnen zijn
en gebruik hierbij de JIM-methodiek (zie ook de werkwijze Sociale Steun).
- Wijs scholen op het lesmateriaal ‘Je brein de Baas?!’ (VO) en Leer- en veerkracht
(PO) om de mentale gezondheid van leerlingen te versterken. Ondersteun
leraren en mentoren daarin door met kinderen en jongeren die extra
zorg en aandacht nodig hebben te praten. 173
Ouders
- Ga met ouders in gesprek en onderzoek samen over welke capaciteiten en
vaardigheden zij al beschikken (zie Boomdiagram Veerkracht). Benut
hierbij de analyse uit de GIZ-methodiek en de methodiek van het
oplossingsgericht werken.
- Stel vast over welke hulpmiddelen en ondersteuning het gezin al beschikt,
zoals ouders die een goed rolmodel zijn, structuur en regels thuis. 174
- Kijk samen met ouders hoe zij hun eigen groei-mindset en een ondersteunend
gezinsklimaat verder kunnen ontwikkelen.
- Stimuleer ouders deel te nemen aan het programma Gezonde kinderen in
krappe tijden (in Twente) om de (mentale) gezondheid van hun kinderen te
vergroten. Of overweeg het programma in je eigen gemeente op te zetten.
Samenwerken
Goede samenwerking tussen professionals rond een gezin (leerkrachten,
pedagogisch medewerkers, sociale professionals, sportcoaches, huisarts,
jeugdgezondheidsprofessionals, etc.) is een beschermende factor op zich.
Geef daarom op lokaal niveau invulling aan een aanbod dat een positieve
ontwikkeling van kinderen en jongeren helpt bewerkstelligen. Denk bijvoorbeeld
aan Allemaal opvoeders, Communities that Care of de Vreedzame Wijk.
Gebruik de preventiematrix weerbaarheid om het gesprek over weerbaarheid
en mentale gezondheid van kinderen en jongeren met collega’s aan te gaan.
58