Handreiking Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid

Omgaan met armoede in de jeugdgezondheid
Bespreken
Wat
Armoede bespreekbaar maken bij kinderen, jongeren en (aanstaande) ouders.
Waarom
Zoals eerder benoemd, schamen veel kinderen, jongeren en (aanstaande) ouders
zich voor de armoede thuis en vinden ze het moeilijk om erover te praten en om
hulp te vragen. 81 Ouders melden zich soms wel met vage klachten bij de huisarts,
omdat zij zich er niet altijd van bewust zijn dat armoede de oorzaak kan zijn van
deze gezondheidsklachten. 82 Het stellen van de juiste vragen is dan essentieel,
maar ook lastig. Als professionals in de jeugdgezondheid de tijd nemen en
goed doorvragen, blijkt dat er soms te weinig geld is. Dit kan de ontwikkeling
van kinderen belemmeren. 83 Het praten met kinderen en jongeren zelf over de
armoede thuis helpt hen om beter met de situatie om te kunnen gaan.
Hoe
Bespreken met jongeren
- Kaart bij jongeren laagdrempelige onderwerpen aan als voeding of deelname
aan sport, als aanloop om geldzorgen bespreekbaar te maken.
- Bespreek signalen die je zelf opmerkt voorzichtig. Vraag bijvoorbeeld:
‘Ik zie dat je broek tot op je enkels komt, ben je zo groot geworden?’
- Tast in een gesprek met jongeren af of het hebben van geldzorgen een
onderwerp van gesprek is thuis. Houd daarbij rekening met de loyaliteit
van jongeren naar hun ouders.
Bespreken met (aanstaande) ouders
- Maak in een gesprek met (aanstaande) ouders gebruik van de GIZ-methodiek,
de gesprekstools van Positieve gezondheid, preSPARk of SamenStarten om
een inschatting te maken van wat er goed gaat en waar vragen of zorgen over
zijn en vraag door.
- Maak van financiën een gewoon gespreksonderwerp, wat je met alle (aanstaande)
ouders bespreekt. Vraag bijvoorbeeld ‘Hebt u inzicht in wat de kosten zijn van
het hebben van een kindje?’ Of ‘Zijn er financiële consequenties als u minder gaat
werken na de komst van de baby?’
- Kaart financiële zorgen laagdrempelig aan. Vraag bijvoorbeeld bij een intake
of huisbezoek: ‘Zijn er belemmeringen om u voor te bereiden op de komst van
de baby?’ of ‘Zijn er zaken die deelname van uw kind aan een activiteit in de weg
staan?’
27