Foreldres indre dialoger under nettverkssamtaler - Sørlandet ...

informasjonsskriv og samtykkeerklæring til den aktuelle ungdommen (vedlegg 4). Ved å
samtykke sa den unge seg samtidig villig til at foreldrene kunne bli spurt. Foreldrene fikk så
forespørsel med informasjonsskriv og samtykkeerklæring som var utarbeidet for dem
(vedlegg 5). Det ble presisert for alle at deltakelse var frivillig og at det var mulig å trekke seg
underveis, uten at det ville få betydning for prosjektet eller den videre behandlingen. Annen
vesentlig informasjon i skrivene omhandlet taushetsplikt, anonymitet, konfidensialitet og
praktisk gjennomføring.
Informantene i min studie var tre mødre og en far. Jeg vil påpeke at også ungdom og
terapeuter var viktige deltakere i nettverkssamtalen, og at det ikke hadde vært mulig å
gjennomføre studien uten deres medvirkning. Terapeutene var de samme som hadde deltatt i
samtaler med de aktuelle familiene tidligere. Ungdommene i nevnte familier var informanter i
min medforskers studie. Av hensyn til anonymitet overfor deltakerne har jeg valgt å benevne
alle terapeutene som hun. Ungdommene tituleres med han, og foreldrene er henholdsvis mor
og far. Alle deltakerne har fått fiktive navn.
Det var flere av terapeutene ved FUT som viste interesse for studiene, mens andre virket å
være reserverte. En kan tenke at de som sa seg villig til å delta hadde en viss erfaring eller tro
på seg selv, med hensyn til å være med i en samtale som skulle filmes. Kanskje var det også
noen som ønsket å være til hjelp for forskerne slik at studiene kunne gjennomføres? Når de
videre fikk ansvar for å rekruttere familier, kan en tenke at dette kanskje ikke var helt
tilfeldig. Terapeutene kan ha forespurt familier de tenkte ville være positive, eller som de
hadde en god relasjon til. Forskerne i studiene hadde ingen innvirkning i forhold til utvalg av
familier.
4.3 Praktisk gjennomføring og datainnsamling
Forut for datainnsamling gjennomførte vi rollespill der vi forsøkte å legge opp til en tilnærmet
lik forventet gjennomføring og datainnsamling. På bakgrunn av dette fikk forskerteamet
mulighet til å diskutere alle ledd i forskningsprosessen. Det ga oss pekepinn på hvilke
spørsmål som kunne stilles, og vi innhentet nyttige erfaringer i rollen som forskere. Vi fikk
prøve ut mange usikre momenter som logistikk, analyse av film, arbeid med å finne
sekvenser, samt gjennomføring av intervju. Videre ble vi gitt viktige tilbakemeldinger fra
25