Det Store Spelet. Report om eksempelgårdene i ... - Levende læring

KORT OM LEVANDE SKULE
«Levande skule» (1996-2000) ble utviklet som et landsomfattende samarbeidsprosjekt
mellom Norges landbrukshøgskole og Det norske hageselskap,
støttet av Kirke-, undervisnings- og forskningsdepartementet,
Miljøverndepartementet, Landbruksdepartementet, Sosial- og helsedepartementet,
Norsk kulturråd og Landbruksbanken.
Ny kunnskap og erfaringer
Prosjektets siktemål har vært å bidra til nasjonal kunnskapsutvikling på
feltet planlegging, utforming og bruk av skolens uteareal og nærmiljø
som læringsarena for virkeliggjøring av sentrale intensjoner i grunnskolereformen.
De utfordringene som skolene, kommunene og fylkene står
ovenfor i forbindelse med Reform 97, trenger et kunnskapsfundament
som både er tilpasset deres lokale behov og i forhold til internasjonale
forsknings- og utviklingsresultater.
Pilotskoler og pilotgårder
Over en 4-årsperiode er det utviklet to landsdekkende sett av eksempler.
I den ene eksempelsamlingen er det utearealet på skolen som står i sentrum:
Hvordan den enkelte skole kan gå frem for å forbedre omgivelsene
sine med vekt på pedagogisk bruk, samt funksjonell og estetisk utforming.
Økologisk skolehage inngår her som et viktig element. Den andre
eksempelsamlingen ble bygget opp rundt i alt 8 gårder som inngår et forpliktende,
pedagogisk samarbeid med en eller flere skoler. Hensikten er å
bruke gården som læringsarena for tema- og prosjektbasert undervisning.
Informasjons og nettvettverksarbeid
Prosjektet har utviklet et bredt faglig nettverk både i Norge, Norden og
internasjonalt. Dette er i første rekke bygget opp gjennom de tverrfaglige
team som har veiledet utviklingsarbeidet ved pilotskolene (i skjæringsfeltet
mellom landskapsarkitektur / pedagogikk og hagebruk/-naturbruk). I tillegg
er det etablert ulike faglige nettverk, uavhengig av prosjektet.
Prosjektet har knyttet kontakter til tilsvarende forskningsmilijøer internasjonalt
(i første rekke Sverige, Danmark, Tyskland og England).
Hageselskapets faglige nettverk er en del av dette.
50
Etterutdanning for lærere
«Levande skule» har utviklet et modulbasert 10 vektalls kurstilbud for
lærere og andre som arbeider med planlegging, utforming og bruk av
skolens uteareal. Tilbudet har vært utviklet i et nært samarbeid med 4
kurssteder knyttet til regionale gartnerskoler/landbruksskoler (Kvæfjord,
Staup, Aurland og Grimstad):
MODUL 1 (1 vekttall)
Utearealet som tverrfaglig læringsarena
MODUL 2 (4 vekttall)
Prosjekt på egen skole (skolehagedrift)
MODUL 3 (3 vekttall)
Naturen som naturfaglærer
MODUL 4 (2 vekttall)
Opprusting og rehabilitering av skolens uteareal
Læremidler
Prosjektet har utviklet egne sider på internett som er ment som en hjelp til
lærere - både m.h.t. faglig stoff, kontakter og tilgrensende prosjekter. Det
vil være et viktig arbeid å oppdatere disse sidene og knytte videre lenker
til tilsvarende kunnskapskilder nasjonalt og internasjonalt. I samarbeid
med Norsk Form er det utviklet en egen litteraturoversikt over relevant litteratur,
som også (finansiert av KUF) er distribuert til alle landets skoler.
Levande skule har som mål å gi ut to håndbøker: En om skolehagedrift
(vår 2000), og en om gården som pedagogisk ressurs (høst 2000).
Forskning
Prosjektet hadde også som siktemål å generere ny, relevant forskning på
felter knyttet til utemiljøet som del av skolens læringsarena. I prosjektperioden
er det satt i gang to større forskningsarbeider i tillegg til det
løpende FoU-arbeidet i hovedprosjektet: