Tusen millioner Ny utgave 4A Lærerens bok - Cappelen Damm

Side 72 7-tabellen
I boka
Vi arbeider med 7 - tabellen i ulike typer oppgaver, og bevisstgjør elevene på at
multiplikasjon er gjentatt addisjon. Erfaringsvis er 7- tabellen den vanskeligste for elevene å
lære, og vi må bruke tid på denne.
Side 73 7-tabellen forts.
I boka
Tallene i 7-tabellen ordnes og skrives i kortene. (Begynn med 0). Elevene teller og skriver
riktig antall buer når de løser oppgavene midt på siden.
Flere aktiviteter
Det lurer jeg på
Denne oppgaven er ikke lett. La elevene få prøve seg med åtte fyrstikker hver, før oppgaven
gjennomgås i fellesskap. Det er fint å bruke overheadprosjektor til demonstrasjon, eller
oppgaven kan tegnes på tavla.
Løsning:
Fig
Side 74 Dele opp multiplikasjon
Fordi tabellene kan være vanskelige å lære, arbeider vi med å dele opp multiplikasjonene til
kjente kombinasjoner. På denne måten danner elevene seg ”bilder” av multiplikasjonene.
Eksempel
Vi skal løse oppgaven 8 ⋅ 7. Det er det samme som å regne ut
5 ⋅ 7 + 3 ⋅ 7 = 35 + 21 = 56
Hare Hopp sier et vers fra sangen ”Multiplikasjonsrap” som finnes på CD’en til Tusen
Millioner.
Vi bruker sangen til å festne tabellen. Multiplikasjoner som vi vil øve spesielt på, skrives opp
på tavla, for eksempel
8 · 7 = 56
og synger denne i 1. vers (playback). Når 2. vers begynner, skriver vi opp neste
multiplikasjon, for eksempel
6 · 7 = 42