fORkJEMpEREN - Under Dusken
fORkJEMpEREN - Under Dusken
fORkJEMpEREN - Under Dusken
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Meninger <strong>Under</strong><br />
<strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong> skriver i forrige<br />
utgave om antallet sensorer<br />
ved vurdering av avsluttende<br />
eksamen. Det er forbilledlig at<br />
Studenttinget og <strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong><br />
tar initiativ i en sak som egentlig<br />
skulle ha vært tatt opp høsten<br />
2008. Det er allikevel problematisk<br />
å ta stilling til saken uten<br />
å ta hensyn til erfaringene<br />
med dagens ordninger rundt<br />
omkring på instituttene.<br />
Siden starten av tiåret har<br />
det vært prøvd ut forskjellige<br />
måter å organisere sensuren<br />
på. Disse faller i to hovedkategorier:<br />
fortsatt bruk av ekstern<br />
sensor i tillegg til faglærer, eller<br />
kun faglærer som sensor. I de<br />
tilfellene hvor bare faglærer er<br />
sensor, vil det i tillegg benyttes<br />
et mer omfattende kvalitets-<br />
sikringssystem.<br />
Erfaringer kan tyde på at<br />
disse ordningene er omtrent<br />
like dyre. Flere fagmiljøer har<br />
derfor gått tilbake til to sensorer.<br />
Et uttrykt ønske fra studentene<br />
om to sensorer kan derfor føre<br />
til at flere deler av universitetet<br />
kutter ut den ordningen som har<br />
mest formell kvalitetssikring.<br />
De ulike studiekulturene<br />
ved NTNU har eksamener<br />
som vurderes med forskjellige<br />
grader av skjønn. Selv om det<br />
er noe skjønnsmessig vurdering<br />
på selv det tørreste realfag, så<br />
er det uten tvil vanskeligere å<br />
sensurere avlagte eksamener<br />
innenfor samfunns vitenskap<br />
og humaniora. Bruken av<br />
tellende innleveringer og semesterprøver<br />
varierer også mellom<br />
de forskjellige fagmiljøene, også<br />
internt på Gløshaugen og Dragvoll.<br />
Noen miljøer kan dessuten<br />
lett hente eksterne sensorer fra<br />
andre universiteter, mens andre<br />
må gjennom en mer omfattende<br />
leterunde. Slike forskjeller taler<br />
for at det enkelte fakultet og<br />
institutt må velge den sensurordningen<br />
som passer best for<br />
dem.<br />
Ett av målene med kvalitetsreformen<br />
var økt kontakt<br />
<strong>Dusken</strong> tar gjerne imot leserbrev.<br />
For å gi rom for alle, begrenses lengden på et innlegg til 3000 tegn<br />
inkludert mellomrom. Korte kommentarer og replikker begrenses til<br />
1800 tegn. Vi forbeholder oss retten til å redigere og forkorte innlegg.<br />
Vi gjør oppmerksom på at innlegg også vil være tilgjengelige på UDs<br />
hjemmesider.<br />
Bidrag kan sendes til kronikk- og debattansvarlig Kristin Møller Gabrielsen på: meninger@underdusken.no. Frist: onsdaG 4. Mars<br />
Monopol medfører ansvar<br />
STUDENTMEDIA<br />
Eirik Vikum<br />
styret, studentersamfundet i trondhjem<br />
<strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong> (UD) har hatt<br />
monopol på formidlingen av<br />
små og store student- og studie-<br />
nyheter i byen siden 1914. UD<br />
konkurrerer med Adresseavisa<br />
på visse områder, men i det<br />
meste som blir formidlet på<br />
avisas 64 sider er det en monolog<br />
fra redaksjonen til studentene.<br />
I kjerneaktiviteten til <strong>Under</strong><br />
<strong>Dusken</strong> finnes ingen konkurrerende<br />
medier, og derfor er<br />
det ikke mulig å nå ut til samme<br />
publikum med svar på kritikk<br />
eller vinklinger av saker, uten at<br />
det filtreres gjennom seksjonen<br />
«Meninger» i nettopp UD.<br />
Slik vil det alltid være,<br />
for det er sannsynligvis ikke<br />
mulig å opprettholde flere<br />
større studentaviser i Trond-<br />
Dobbelt så bra med to sensorer?<br />
EKSAMENSVURDERING<br />
Magdalon Inge Opdahl<br />
studenttingsmedlem<br />
Martin A. Sværen<br />
Leder av studenttinget ntnU 2007<br />
heim. Dette kommer særlig av<br />
økonomiske årsaker. Selv om<br />
<strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong> for tiden går i<br />
overskudd, er avisa på lang sikt<br />
avhengig av subsidier.<br />
<strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong>s monopol<br />
påkrever en kontinuerlig kritisk<br />
gjennomgang av avisas rolle. Er<br />
dekningen bred nok, og er den<br />
rettferdig?<br />
Det kan virke<br />
som <strong>Under</strong><br />
<strong>Dusken</strong> får med<br />
seg det aller<br />
meste som skjer<br />
av viktighet for<br />
studenter, og<br />
det gjør de i stor<br />
grad. Men dét<br />
er en oppfatning<br />
som langt på vei hjelpes<br />
av at det er nettopp UD som i<br />
størst grad setter dagsorden i vår<br />
studentboble. Avisa bestemmer<br />
hva som oppfattes som relevant,<br />
og det som faller utenfor står i<br />
UD har en<br />
voldsom<br />
makt til å forme<br />
oppfatningen<br />
av profilerte<br />
enkeltpersoner<br />
fare for å forbli i mørket.<br />
Dette er dog ikke det største<br />
problemet avisa har, for<br />
terskelen for å bli skrevet om i<br />
UD vil fortsatt være forholdsvis<br />
lav. UDs største utfordring er:<br />
Hvordan dekke balansert som<br />
monopolist? Ingen medier er<br />
objektive, og alle saker har en<br />
vinkling. Hvis en<br />
sak blir dekket av<br />
UD, og bare av UD,<br />
vil avisas vinkling<br />
på saken ha<br />
stor innflytelse<br />
på hvordan den<br />
oppfattes av den<br />
jevne student i<br />
Trondheim.<br />
Det er urimelig å<br />
forvente at <strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong> skal<br />
løse subjektivitetens problem<br />
og få til en balansert dekning<br />
av alle forhold, men i enkelte<br />
tilfeller er det betimelig med<br />
særskilt forsiktighet. Som for<br />
eksempel i portrettintervju,<br />
eller andre saker som helt eller<br />
delvis fokuserer på personer.<br />
UD har en voldsom makt til å<br />
forme oppfatningen av profil-<br />
erte enkeltpersoner.<br />
UDs monopol på studentjournalistikk<br />
i Trondheim<br />
kommer med et ansvar for<br />
å dekke bredt, balansert og<br />
adekvat i forhold til lokale<br />
forhold, selv om medarbeiderne<br />
kanskje aspirerer til jobber<br />
i konkurranseutsatte og aggressive<br />
landsdekkende dagsaviser.<br />
Redaktørene i <strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong><br />
har ingen lett jobb. De skal lage<br />
interessant, nyhetsbasert avis to<br />
ganger i måneden. De får det<br />
likevel til, som regel uten at<br />
det går på bekostning av noen.<br />
Dette leserinnlegget er forkortet<br />
for <strong>Under</strong> <strong>Dusken</strong>s meningsseksjon,<br />
og kan leses i sin helhet<br />
på samfundet.no.<br />
mellom faglærer og student<br />
gjennom semesteret. Dette har<br />
på NTNU blant annet ført til<br />
økt bruk av forskjellige former<br />
for vurdering underveis. Disse<br />
vurderingene gjør at avsluttende<br />
eksamen har mindre<br />
effekt på endelig karakter.<br />
Effekten av to sensorer på<br />
eksamen vil da bli mindre.<br />
Det NTNU trenger er en åpen<br />
debatt om kvalitets sikring av<br />
læring og vurdering, hvor vi<br />
ikke binder oss for tidlig til<br />
enkelttiltak. Denne debatten<br />
må være basert på det siste<br />
tiårs erfaringer med forskjellig<br />
praksis, og respekt for fag-<br />
miljøenes forskjellige behov.<br />
Investér i<br />
utdanning nå<br />
NASJONAL POLITIKK<br />
Anders Anundsen<br />
Utdanningspolitisk talsmann for Frp<br />
Når arbeidsledigheten stiger<br />
i økonomiske nedgangstider,<br />
velger flere å ta høyere utdanning.<br />
Universiteter og høyskoler<br />
må derfor fra høsten av være<br />
forberedt på å måtte ta inn<br />
flere studenter enn tidligere.<br />
Dette medfører at allerede sulte-<br />
fôrede utdanningsinstitusjoner<br />
må få økte bevilgninger.<br />
Fremskrittspartiet har i<br />
forbindelse med behandlingen<br />
av regjeringens krisepakke foreslått<br />
at det bevilges 400 millioner<br />
kroner ekstra til universiteter<br />
og høyskoler i basisbevilgning.<br />
Målet er å ruste opp institusjonene<br />
slik at de kan ta i mot flere<br />
studenter.Vi foreslo også å sette<br />
av 500 millioner kroner til kritisk<br />
vedlikehold ved utdanningsinstitusjonene,<br />
100 millioner<br />
kroner til bygging av flere<br />
studentboliger og 250 millioner<br />
kroner til utstyr og forskningsinfrastruktur<br />
til universiteter<br />
og høyskoler. Dette er en langt<br />
mer offensiv satsning enn<br />
regjeringen har kommet med.<br />
Vi kan ikke vente med å<br />
sørge for at universiteter og<br />
høyskoler blir i stand til å ta i<br />
mot flere studenter som følge<br />
av finanskrisen. Vi vet at det<br />
kommer til å skje, og derfor må<br />
vi investere i høyere utdanning<br />
nå. Høyere utdanning og<br />
en høykompetent befolkning<br />
er tross alt viktigste innsatsfaktor<br />
for å omstille oss, og for<br />
å sørge for økonomisk vekst når<br />
finanskrisen en gang går over.