Trener-portrettet STÃ LE SOLBAKKEN - trenerforeningen.net

annTRENERportretteterfor spillerne på prestasjon og begrunnelser for avg jørelsene somjonskravene, men ulikt i forhold til hva slags personlighet de har.»SPILLERNES MANN: God stemning på feltet. Ståle Solbakkenbeskriver seg sjøl som en ”spillernes mann” i trenerg jerningen.Foto: IVAR THORESENdager. Det har vi ikke lykkes så godt medden siste tida, og det har g jenspeilet seg iresultatene.Ståle mener det kan skyldes at troppen erannerledes i dag. Han hadde en gruppe somvar veldig fysisk robust. Spillere som stodfor en støyt. Nå er miksen annerledes, ogStåle må selge inn et konsept og integrereen stil bygd på litt andre forutsetninger.– Det krever et lengre perspektiv, men tidfår vi aldri. Kravene fra omgivelsene erresultater hele tida. Det ligger et enormtpress på spillerne i denne klubben. På megogså for så vidt, men jeg bryr meg lite omdet. Det viktige for meg er å ta av pressetpå spillerne så godt det lar seg g jøre, sierStåle Solbakken.Kompromisser– Hva kjenntegner Ståle Solbakken somtrener?– Tror jeg har stor arbeidskapasitet og engasjement.Og ikke minst en klar fotballfilosofisom jeg prøver å selge inn på en bestmulig pedagogisk måte. Her er det slik atjeg noen ganger må inngå noen kompromisseri forhold til det jeg står for.Ståle forklarer nærmere:– Det handler om å få med hele gruppa iet felles arbeid for å oppnå et best muligsluttprodukt. For å få til det er detavg jørende å kunne lese gruppa, og det kanvære store forskjeller fra år til år. For meger det viktigere å få alle spillerne 100% medpå noen avg jørende prinsipper, enn at bare7 av 11 ute på banen er med på måten viønsker å spille på.Ekstremt soneorientert– Hva er filosofien?– Jeg er ekstremt soneorientert i den defensiveorganiseringen. Det er bare i egetfelt og i ekstreme krisesituasjoner vi tyr tilmarkering.– Offensivt ønsker jeg at vi skal spille g jennomledd når det er mulig. Det er ikke alltidlike lett her. Den danske mentalitetener slik at man har behov for å holde ballenlenger enn jeg idéelt sett ønsker. Motetablert forsvar har vi ofte hatt ballen merenn det som godt er, og noen ganger er viblitt straffet for det med overgangsmålmot oss.Slik blir det ofte fordi FCK er laget å slåi Danmark. Mange lag legger seg kompaktog lavt og lar mesterlaget fra hovedstadenspille spillet mens de venter på denlille feilen som kan gi kontringsmulighet ogscoring.– Det pedagogiske er en større utfordringmed den troppen vi har nå, med spillere framange nasjoner og mange individuelt godespillere som liker å ha ballen en del. Jeg måtenke annerledes, men føler vi gradvis fårg jennomslag for tankene og at det går bedreog bedre. Utfordringene vi møter kreverbåde fysisk og mental styrke av spillerne.Vi er på rett vei, men mangler ennå noenprosent.På feltet– Hvordan angriper du det rent pedagogisk?– Vi bruker mye tall og video for å overbevisespillerne om at det vi prøver å få tiler lurt. Vi forklarer og dokumenterer for åselge inn idéene.– Men den aller viktigste jobben er den vig jør på treningsfeltet hver eneste dag.Lærerutdannede Ståle Solbakken er sværtopptatt av pedagogikken og snakker segfort varm om prosessene for å utvikle lagog spillere slik han ønsker, og slik at FCKig jen kan være best i Danmark og markereseg godt i Europa.Veien dit – og pedagogikken bak det – handlerom mye mer enn god fotballkunnskap.Ståle Solbakken er opptatt av å stå oppfor spillerne sine. Ingen skal være i tvil omhvem som er sjefen, men samtidig er tonenog stemningen på FCK-feltet kameratslig.Ståle bruker mye tid på hver enkeltspiller og jobber mye med å skape et klimahvor avstanden mellom trenerteamet ogspillerne ikke er større enn at spillerne kanslippe ned skuldrene og føle trygghet, at deblir sett og får en fair behandling.– Jeg er spillernes mann og har et nærtforhold til dem.– Det er sjølsagt spillere her også som ermisfornøyde, som synes de skulle spilt mereller i andre roller og som er uenige i minelaguttak. Det er slik det skal være. Det viktigefor meg er at jeg er dønn ærlig overforspillerne på prestasjon og begrunnelser foravg jørelsene som tas. Alle skal behandleslikt i forhold til prestasjonskravene, menulikt i forhold til hva slags personlighet dehar.FOTBALLtreneren - nr. 4 - 2008 17