Coordenação Pedagógica - Ambiente Virtual de Aprendizagem

Coordenação Pedagógica
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Introdução
O Caderno de Estudos e Pesquisa da disciplina Coordenação Pedagógica tem como objetivos apresentar seus principais
pressupostos e investigar como esta área atua na organização do trabalho pedagógico da escola. Em cada unidade,
versaremos sobre temas que buscam aprofundar os conhecimentos relacionados à coordenação pedagógica, permitindo
reflexões e críticas. Do mesmo modo, buscaremos investigar como é o trabalho do coordenador pedagógico e como este
se comporta frente aos desafios da escola.
Na primeira unidade, buscamos situar as diversas áreas de atuação do pedagogo e, em particular, a coordenação
pedagógica. Faremos um breve resgate da trajetória da supervisão educacional no Brasil e de como esta passou a ser
denominada de coordenação pedagógica. Discute conceitos em que diversos autores dão para o tema e versa sobre o
papel do coordenador pedagógico na instituição escolar.
A segunda unidade aborda as qualidades que deve possui o coordenador pedagógico, traçando as características que
moldam o perfil deste educador. Trata, ainda, sobre a importância do coordenador pedagógico para fortalecer a sua
identidade profissional, apontando as disfunções que ocorrem no processo quando isso não acontece. Demonstra que o
coordenador pedagógico desenvolve as relações interpessoais na escola quando dialoga e interage com os professores.
O planejamento educacional e seus principais pressupostos são discutidos na terceira unidade visando à busca da autonomia
e qualidade da escola. Conceitua os diversos tipos de planejamento existentes, ressaltando a importantíssima função
que possui o Projeto Político-Pedagógico como instrumento poderoso na escola de qualidade e o papel da coordenação
pedagógica em sua elaboração e concretização.
A última unidade apresenta a qualidade da escola, definindo suas características. Para alcançá-la, a coordenação
pedagógica atua na formação continuada dos profissionais que atuam na escola, por meio de estudos e reflexão
permanentes. Finalizando, temos a avaliação da aprendizagem e institucional como elementos balizadores na busca
permanente da excelência da educação e da qualidade oferecida pela escola.
Esperamos que você possa aprofundar sua trajetória de aperfeiçoamento profissional e que este caderno seja bastante
proveitoso para sua formação. Sucesso!
Antes de prosseguir, reflita sobre a mensagem a seguir da escritora e poetisa goiana Cora Coralina (1889-1985).
”Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.”
Fonte: http://www.umtoquedemotivacao.com/motivacao/cronicas/a-ratoeira
A Fábula do Rato
Um rato, olhando pelo buraco na parede, vê o fazendeiro e sua esposa
abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que haveria ali.