Coordenação Pedagógica - Ambiente Virtual de Aprendizagem

Perfil e Identidade do
Coordenador Pedagógico
Capítulo 4 – O Perfil do Coordenador Pedagógico
diante das Necessidades da Escola
Unidade II
O coordenador pedagógico é um criador de cultura de aprendizagem.
Ele liberta a energia das pessoas, buscando a criatividade na solução
dos problemas.
Przybylski, 1985.
Agora que se conhece qual o papel do supervisor/coordenador na escola, pode-se refletir sobre a seguinte questão:
Qual o perfil que o coordenador pedagógico deve possuir para atuar
com competência na escola?
Segundo o Módulo de Coordenador Pedagógico da Agência de Certificação Nacional, para exercer suas funções, o
coordenador pedagógico deve possuir algumas competências genéricas.
Competência 1: Compreender e expressar-se em Língua Portuguesa e decodificar diferentes linguagens (conjunturas,
símbolos, proposições).
Competência 2: Compreender fenômenos naturais de processos histórico-geograficos, da produção tecnológica e
manifestações artísticas por meio de bases teóricas do processo de ensino-aprendizagem.
Competência 3: Enfrentar situações-problema.
Competência 4: Coordenar diferentes pontos de vista, refutando ou defendendo uma hipótese.
Competência 5: Intervir de forma participativa na escola, respeitando os valores da comunidade e considerando a
diversidade sociocultural.
Ao que Girardi (1982) complementa, indicando algumas qualidades que o coordenador pedagógico deve agregar para
exercer seu papel com competência e atingir a consecução dos objetivos estabelecidos.
Lucidez quanto à Educação: deve ter ideias claras quanto à educação e identificar o que a escola quer alcançar em
seu processo educativo.
Pós-Graduação a Distância
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