Coordenação Pedagógica - Ambiente Virtual de Aprendizagem

A Coordenação Pedagógica na Busca da Qualidade do Ensino Unidade IV
trabalha. Assim, este profissional:
Deve incumbir-se de orientar e auxiliar esta formação, a fim de que os professores desenvolvam e
aperfeiçoem suas habilidades, renovando conhecimentos, repensando a práxis educativa, buscando
novas metodologias de trabalho e aliando teoria e prática, uma vez que não existe a possibilidade de
dicotomia entre uma e outra.
A Formação Continuada para ocorrer de forma efetiva precisa priorizar a cooperação, o trabalho coletivo e a reflexão critica
dos docentes sobre as suas próprias práticas. Partindo desse pressuposto, podemos inferir que ao atuar no aprimoramento
do corpo docente o coordenador pedagógico enfoca também uma questão crucial que é a valorização do professor. A
formação continuada só efetivamente se concretizará se forem desenvolvidas a auto-estima e motivação do professor.
Para concluir, podemos perceber que o coordenador pedagógico, ao trabalhar a escola como lócus de formação continuada
e atuar no desenvolvimento profissional do professor, acaba por consequência, aprimorando e desenvolvendo sua própria
prática.
A Formação Continuada é elemento crucial da coordenação
pedagógica, sendo uma atribuição muito importante, pois age
diretamente sobre e na prática do professor.
Assim, escreva a sua trajetória de formação, inicial e continuada.
Quais foram as ações que você, caro aluno, realizou nesse sentido. O
que você pretende fazer futuramente para continuar sua formação?
Descreva detalhadamente e encaminhe o seu texto para a tutora.
Pós-Graduação a Distância
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