Helena Sofia Garrido Espadeiro Orientadora: Professora Doutora ...

dispõe de capacidades específicas para a linguagem 15 . O inatismo defende, por seu lado,
que o ser humano tem uma capacidade inata para a linguagem, distinta das capacidades
de aprendizagem geral, assim como mecanismos mentais próprios para a aquisição da
linguagem, genética e biologicamente determinada 16 . Quanto ao cognitivismo, este faz
depender a universalidade dos processos de desenvolvimento cognitivo das capacidades
cognitivas linguísticas e não linguísticas 17 .
Emergia, assim, uma nova visão acerca da estrutura das categorias conceptuais,
apoiadas em representantes centrais ou protótipos, abrindo caminho a uma abordagem
da linguagem enquanto domínio da cognição humana e meio de conhecimento da
realidade, assente na experiência concreta do mundo 18 . A conceptualização da realidade
construída a partir da linguagem-no-uso 19 e de experiências colectivas e individuais
serve-se de estruturas linguísticas analisadas como manifestações de capacidades
cognitivas gerais, da conceptualização, de mecanismos de processamento e da
experiência cultural, social e individual 20 .
Com efeito, a Linguística Cognitiva integra as Ciências Cognitivas e, nessa
condição, afirma-se enquanto construção de uma nova ciência, pragmática e
teoricamente regulada, que procura compreender a natureza dos fenómenos
constitutivos do comportamento biológico humano. Na tentativa de avaliar a
inteligência humana, as Ciências Cognitivas descrevem, explicam e simulam as
principais capacidades do espírito humano: linguagem, raciocínio, percepção,
coordenação motora e planificação, reproduzindo os modos como o ser humano pensa,
fala, compreende, aprende. Daí o carácter totalizante das ciências cognitivas.
Todavia, a Linguística Cognitiva pode ser concebida como mais cognitiva na sua
orientação que as restantes ciências pela sua capacidade de incorporar um vasto leque
de informações sobre as restantes ciências cognitivas, porque procura correspondências
15 Cf. Skinner, F. (1957), Verbal Behaviour, Acton, MA: Copley Publishing Group.
16 Cf. Chomsky, Noam (1968), Language and Mind, Hardcourt Brace Jovanovich, Inc, [Tradução
brasileira - Linguagem e Pensamento, Editôra Vozes Limitada, Colecção Perspectivas Lingüisticas, 3,
Petrópolis – Rio de Janeiro, 1971].
17 Cf. Piaget, Jean (1975), L’Équilibration des Structures Cognitives – Problème Central du
Développement, [Tradução portuguesa – O Desenvolvimento do Pensamento, Lisboa, Publicações Dom
Quixote, 1977].
18 Representações mentais das entidades que constituem o mundo. Cf. Abrantes (2001:321)
19 Langacker (1988) introduz o termo “usage-based model” para se reportar à prática da linguagem como
padrão de conceptualização da realidade.
20 Cf. Silva (1997:59)
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