Helena Sofia Garrido Espadeiro Orientadora: Professora Doutora ...

Estudos efectuados no âmbito da Linguística Cognitiva têm permitido verificar a
importância dos esquemas imagéticos e suas transformações no conhecimento, no
pensamento, na imaginação, na estruturação dos domínios de experiência, na metáfora,
na significação lexical, na extensão semântica das categorias lexicais e na coerência de
complexos polissémicos, na elaboração e na motivação semântica de construções
gramaticais.
Mas a Teoria da Metáfora Conceptual não tem sido aceite pacificamente pelos
estudiosos na matéria, não se encontrando estabelecida em definitivo. De há cerca de
dez anos a esta parte, a Teoria da Integração Conceptual (“Blending Theory” ou
Teoria da Mesclagem), alvitrada por Gilles Fauconnier e Mark Turner 46 no artigo
“Conceptual Projection and Middle Spaces”, de 1994, reviu e desenvolveu as teorias de
Lakoff e Johnson. Ao considerar a projecção metafórica (“mapping”) entre dois
Domínios como um processo cognitivo inserido noutro mais lato, denominado por
Modelo dos Espaços Múltiplos, este propõe a substituição da noção de “Domínio
conceptual” por “Espaço mental” 47 , em virtude de abarcar mais fenómenos cognitivos.
No dizer de Coimbra 48 , a estrutura de dois ou mais espaços mentais é projectada,
devido às características comuns encontradas, num Espaço Amálgama (ou de
mesclagem) que herda parte da estrutura destes espaços de entrada (Domínio Fonte e
Domínio Alvo), ao mesmo tempo que apresenta uma estrutura emergente própria. Além
dos espaços de entrada, Fauconnier e Turner propõem dois espaços intermédios: um
Genérico, que contém a estrutura esquemática comum aplicada aos dois espaços de
entrada, e o Espaço Amálgama, o qual acolhe estruturas de ambos os espaços de entrada
e elementos próprios.
Quer isto dizer que a Teoria da Integração Conceptual supõe a existência de
projecções parciais entre modelos cognitivos em espaços distintos bem como o
surgimento de uma nova conceptualização. Estes espaços mentais pretendem responder
às necessidades de conceptualização dos falantes por meio de estruturas cognitivas
46 Cf. Fauconnier e Turner (1994) e Turner e Fauconnier (1995)
47 “Representações mentais discursivas e temporárias que os falantes constróem quando pensam e falam
acerca de uma determinada situação (…) que recrutam informação de vários domínios ao mesmo tempo e
do contexto…” in Silva (2005:6)
48 Cf. Coimbra (2000 [2001]:3-4)
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