Helena Sofia Garrido Espadeiro Orientadora: Professora Doutora ...

contexto. Todas as palavras têm uma estrutura interna prototípica e o seu grau de
representatividade correlaciona-se com o seu grau de pertinência.
Com efeito, a metáfora e a metonímia interagem, em especial na expressão de
emoções, espaço onde prevalece um princípio metonímico de causa-efeito, em que as
emoções equivalem a sintomas fisiológicos como o aumento da temperatura do corpo, a
transpiração, a alteração das pulsações e do ritmo cardíaco, o que despoleta metáforas
conceptuais como AMOR É CALOR.
Retém-se, pois, a ideia de que, para representar as várias relações existentes
entre o sentido prototípico de uma palavra e as restantes expressões idiomáticas que
constam de uma língua baseadas na conceptualização do mesmo, há que estabelecer
uma rede de extensões efectuadas por similaridade ou por contiguidade em cadeias
sucessivas, em que os sentidos derivados originam sentidos nucleares para as novas
expressões.
Os esquemas mentais dos indivíduos, forjados pela cultura, produzem conceitos.
Devido à combinação de propriedades tidas como mais típicas, o protótipo é o objecto
que melhor exemplifica uma categoria, originando comparações com outros itens
lexicais; o estereótipo é a representação mental específica, codificada e convencional
que se tem desse objecto.
Por norma, os estereótipos variam de acordo com a sociedade e a cultura, sendo
dinâmicos, o que significa que acompanham a evolução da língua. Como nascem da
categorização, escolha onomasiológica de uma palavra ou de um conceito com o fim de
expressar ideias, os estereótipos constituem um poderoso sistema de representação e
conhecimento da realidade. Quando se recria um estereótipo, mantém-se uma
comunicação mediática com o leitor promovida pela rápida associação do que se
apreende com o que está a guardado na memória, ou seja, o nosso pensamento
desenvolve-se em torno dos estereótipos, que estão sempre presentes no nosso
imaginário.
Centremos agora a nossa discussão em dois estereótipos peculiares da Língua
Portuguesa que partem de factores histórico-culturais: os itens lexicais cear, no sentido
de comer a uma hora avançada da noite, normalmente antes do deitar, e petiscar, na
acepção de comer um pouco de tudo para provar e saborear, a qualquer hora do dia.
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