Baixe em PDF - Carta da Paz

Ana Maria O.
Tancredi Carvalho
Brasileira
BELÉM – PARÁ. BRASIL
Educadora
Professora/Universidade Federal do Pará – UFPA.
Estuda e pesquisa em Educação Infantil e atua na
Formação de docentes. Integra o grupo de Estudos e
Pesquisas em educação Infantil/Instituto de Ciências da
Educação/UFPA. Membro: Forum de Educação Infantil do
Pará – FEIPA e Movimento Interfóruns de Educação
Infantil do Brasil – MIEIB.
Doutora/Educação-Unicamp. Suas experiências objetivando
construir uma sociedade de paz se dão via aulas e
militância no FEIPA, MIEIB e Movimentos Populares.
Caros professores e caras professoras,
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Belém, 03 de dezembro de 2011
Esta carta, dirigida aos professores e professoras de Educação Infantil foi escrita
com muito carinho com o objetivo de dialogarmos sobre algumas formas de ajudarmos a construir
a paz, neste mundo tão conturbado e injusto, a partir das crianças.
Conhecemos o quanto as crianças são fortes, competentes, dinâmicas e poderosas. Elas
têm uma enorme capacidade de fazer amizades, de brincar, de aprender, de observar, de
conversar, de experimentar, de questionar, de formular hipóteses, de construir sentidos,
de relacionar-se com pessoas e ambientes e, nessas diferentes interações,
construir conhecimentos e suas identidades, que queremos que sejam, numa perspectiva
de paz.
Para que na sua constituição esteja presente esse imensurável valor – a paz, que
vem sempre acompanhada pela tolerância, pela disponibilidade ao diálogo, para aceitar o diferente,
para conviver com o outro respeitosamente e para considerar o que tem a nos
dizer –, a criança desde a mais tenra idade deverá frequentar espaços que vivenciem
cotidianamente esses valores.
A creche e a pré-escola estão entre esses espaços.
Para que a criança conviva num ambiente de paz, especialmente na creche e na pré-
-escola, precisa que nós, professores e professoras, nos preparemos para criar esse
ambiente para acolhê-la, para aceitá-la e para ajudá-la a se constituir como ser humano,
cidadã de direitos, sujeito de sua história e militante da paz
Essa preparação docente exige uma sólida formação teórica e ética para o exercício
dessa delicada profissão que é ser professor/a de criança. Calma, paciência e observação
atenta integram também a nossa formação. Tudo isto deve ser experimentado cotidianamente
no ambiente que nos compete organizar para a criança.
Esse ambiente acolhedor, instigante, bonito, claro, limpo, no qual a criança possa agir com
independência, iniciativa, tomando as suas decisões, havendo no chão dessa unidade de educação
infantil relações de respeito, de incentivo, de solidariedade, de alegria, de encontro
e de amor, sem qualquer tipo de preconceito e discriminação e, se acontecerem com a mediação
do/a professor/a fará com que o diálogo, a compreensão e a relação respeitosa seja
imediatamente restabelecida; a criança vivenciando esses princípios estaremos contribuindo
para construir aqui e agora uma cultura de compreensão, de solidariedade e de paz.
A infância é um período que marca indelevelmente a vida do ser humano. É o período em
que o ser humano mais cresce e mais se desenvolve. Assim, as crianças bem cuidadas e
respeitadas, crescendo em ambiente de solidariedade serão sujeitos e autores da paz, da
alegria e da convivência fraterna.
É nesse ambiente, povoado de pedaços do mundo, no qual a diversidade e a riqueza cultural
de cada povo possa ser experienciado pelas crianças por meio de suas brincadeiras,
de suas observações, de suas conversas, de seus questionamentos e mediante a ação
segura de mediação do/a professor/a na valorização dessa diversidade, que as crianças
podem se constituir como pessoas plenas de respeito, de amor e de reverência pelo outro,
pelo diferente.
Nosso objetivo – a construção da paz – será mais facilmente atingido se contarmos com
a participação dos pais, visto que na educação das crianças pequenas, que frequentam
creches e pré-escolas, eles são também protagonistas. Conversar, trazê-los para as reuniões,
estar atento às suas informações e indagações considerar o que têm a nos dizer,
encontrar sempre um espaço para o diálogo atento e construtivo com eles são atitudes
que vêm ao encontro dos objetivos que queremos alcançar.
Esse ambiente de respeito deve ser dedicado a todo planeta, pois nossas ações influenciam
a vida de todos e por ela somos também influenciados.
Caro professor, cara professora, sua ação decisiva, consciente e comprometida com
esses valores e com a criança contribuirá para a construção de um mundo de solidariedade,
de alegria e de paz.
Um grande abraço, Ana Maria Orlandina Tancredi Carvalho