GUIA DE OFICINAS DO PEAS 18x25.indd

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• 2 com desenhos de pequenos quadrados;
• 7 com desenhos de círculos.
• 3 com desenhos de círculos e estrelas.
3. Entregar aleatoriamente a um dos participantes um cartão com a instrução: Não parti-
cipe. Permaneça sentado até o final da atividade.
4. Explicar que será colocada uma música e que todos dançarão livremente pela sala,
integrando-se à vontade com os colegas e que, sempre que a música parar, cada um
deverá copiar rapidamente em seu cartão o desenho original dos(as) colegas mais
próximos(as). Assim que a música reiniciar, todos voltarão a dançar.
5. Os desenhos têm os significados a seguir, o que não deve ser revelado aos participan-
tes até o final da atividade.
• Círculo = pessoa sadia
• Quadrado = portador de DST
• Triângulo = portador de HIV
• Estrela = camisinha
6. Repetir o processo de interromper e reiniciar a música pelo menos 4 vezes.
7. Solicitar que todos os participantes se assentem em círculo, perguntar-lhes se têm idéia
do significado das figuras e pedir que observem quantas figuras têm nesse momento
em seu cartão.
8. Pedir que se levantem todas as pessoas que tiverem triângulos desenhados em seus
cartões. Revelar o significado do triângulo. Fazer o mesmo com relação aos que têm
quadrados. Revelar o significado da estrela e pedir que se assentem aqueles cujo car-
tão tinha originalmente o círculo e a estrela. Explicar que esses, por terem usado a
camisinha, não contraíram nenhuma doença sexualmente transmissível. Pedir que se
manifeste também quem recebeu o cartão com a frase com a indicação de que deveria
permanecer sentado.
9. Levar o grupo a refletir sobre o que aconteceu: Como se sentiu quem recebeu o co-
mando de ficar fora da brincadeira? E os outros, como se comportaram em relação a
essa pessoa? Quando ficaram sabendo o significado do triângulo, como se sentiram as
pessoas que tinham no cartão inicial esse desenho? Como as outras pessoas se senti-
ram em relação às pessoas que tinham o triângulo? As pessoas que tinham triângulos
não sabiam que estavam contaminadas. Como poderiam saber? Qual foi o sentimento
experimentado quando ficaram sabendo que a estrela significava uso do preservati-