educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...
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Também nesse a<strong>no</strong> foi implantado o ESAM, com 29 inscritos, 25 participaram<br />
da formação e 21 tentaram ou iniciaram seus grupos. A formação <strong>de</strong> 8h/dia<br />
aconteceu durante 06 (seis) dias na Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Enfermag<strong>em</strong> Nossa Senhora das<br />
Graças (FENSG) (Anexo W).<br />
Esse a<strong>no</strong> aconteceu as pré-conferências da pessoa idosa e articulação entre<br />
os idosos, dividindo-se entre eles nas salas <strong>de</strong> discussão dos t<strong>em</strong>as: promoção a<br />
<strong>saú<strong>de</strong></strong>, controle social e outros. Fruto do amadurecimento do “Que fazer”, diante dos<br />
t<strong>em</strong>as probl<strong>em</strong>atizados com os ACS/educadores.<br />
Enten<strong>de</strong>ndo que o processo dialógico traz <strong>no</strong> seu cerne o reconhecimento e<br />
a valorização do saber <strong>popular</strong>, exercita-se esse “que fazer” permitindo o direito <strong>de</strong><br />
voz aos oprimidos, <strong>no</strong> escutar dos educandos dos grupos. Por que aten<strong>de</strong>ram o<br />
convite <strong>de</strong> participar? O que quer<strong>em</strong> participando <strong>de</strong>sse grupo? No <strong>de</strong>correr dos<br />
grupos, essas perguntas vão <strong>no</strong>rteando toda ação dos mesmos, <strong>no</strong> crescimento e<br />
amadurecimento, as perguntas cresc<strong>em</strong> na tomada <strong>de</strong> consciência do “lugar” que<br />
estão: Que fazer?<br />
Na riqueza <strong>de</strong> conhecimentos <strong>de</strong> experiências <strong>de</strong> vida e do saber dos<br />
educandos vai se <strong>de</strong>finindo o perfil dos grupos, assim como, têm suas<br />
particularida<strong>de</strong>s as comunida<strong>de</strong>s <strong>em</strong> que viv<strong>em</strong>. Nessa riqueza <strong>de</strong> diversida<strong>de</strong>, o<br />
ponto comum é a promoção da <strong>saú<strong>de</strong></strong> nas suas intervenções educativas.<br />
A AMOSTRAÇÃO, que é o lugar <strong>de</strong> ver as especificida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada grupo<br />
aconteceu <strong>em</strong> 14/10/2008 e contou com a apresentação <strong>de</strong> 13 trabalhos (10 <strong>em</strong><br />
pôsteres e 03 <strong>em</strong> sli<strong>de</strong>s). A abertura se <strong>de</strong>u às 9h, numa gran<strong>de</strong> roda <strong>de</strong><br />
acolhimento e convite para ver as educadoras apresentando seus trabalhos <strong>no</strong>s<br />
pôsteres, <strong>no</strong> Hall da FBV. À tar<strong>de</strong> a abertura se <strong>de</strong>u às 14h, com a trupe Roda Viva<br />
com Mateus e Catirina convidando para amostra dos trabalhos <strong>em</strong> sli<strong>de</strong> e fala da<br />
gerencia do DS VI, seguida da representante da secretária <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>, da ANEPS, e<br />
um dos i<strong>de</strong>alizadores dos programas AESA/IESA/ESAM uma representante do MEP<br />
e a coor<strong>de</strong>nadora da EPS do DS VI (Anexos B2 e C2).<br />
Todos da mesa, transformada <strong>em</strong> roda, assistiram as apresentações até o<br />
final, tecendo comentários sobre as mesmas. O i<strong>de</strong>alizador vendo a apresentação<br />
<strong>de</strong> uma adolescente comentou: “Você está apta a apresentar esse trabalho <strong>em</strong><br />
qualquer congresso...”<br />
A Amostração, <strong>no</strong>me nascido na Roda, como todas as ações, t<strong>em</strong> por objetivo<br />
principal, como o próprio <strong>no</strong>me diz, mostrar a ação das ACS/educadoras, como<br />
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