educação popular em saúde no recife - Centro de Pesquisas Aggeu ...
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Linha <strong>de</strong> Educação Popular partilha <strong>de</strong> experiências. EI<br />
Educação <strong>popular</strong>. Trabalhar junto com eles o assunto que vamos fazer. EI<br />
Educação Popular. Construindo, <strong>de</strong>sconstruindo, respeitando os saberes.<br />
EE<br />
Outra faz perceber seu entendimento quando traz o objetivo do protagonismo<br />
e o princípio do respeito aos saberes do educando:<br />
É uma metodologia on<strong>de</strong> o grupo trabalha e <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> juntos os t<strong>em</strong>as, <strong>de</strong><br />
acordo com a realida<strong>de</strong>/necessida<strong>de</strong> da comunida<strong>de</strong>, para ser<strong>em</strong> seres<br />
protagonistas. Respeitando os saberes <strong>de</strong> cada um. EA<br />
Quanto aos objetivos do grupo percebe-se a busca por uma qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
vida, buscando <strong>saú<strong>de</strong></strong>, promovendo <strong>saú<strong>de</strong></strong>. A <strong>saú<strong>de</strong></strong> aqui, também é compromisso<br />
com a comunida<strong>de</strong>, o <strong>de</strong>sejo pela auto<strong>no</strong>mia, o apren<strong>de</strong>r mais, troca <strong>de</strong><br />
experiências,<br />
Crescer, apren<strong>de</strong>r mais para sermos multiplicadores <strong>de</strong> <strong>saú<strong>de</strong></strong> na<br />
comunida<strong>de</strong>. EI<br />
Proporcionar oficinas, momentos <strong>de</strong> lazer, <strong>no</strong>vos conhecimentos, <strong>no</strong>vas<br />
amiza<strong>de</strong>s. EI<br />
Tornar seres autô<strong>no</strong>mos e multiplicadores <strong>de</strong> <strong>saú<strong>de</strong></strong> para uma melhoria da<br />
qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>ntro da sua realida<strong>de</strong>. EA<br />
“Ajudar o idoso a enten<strong>de</strong>r que o envelhecimento não é o fim, e sim o<br />
começo <strong>de</strong> uma etapa da vida que se po<strong>de</strong> ainda dar e receber<br />
conhecimentos, melhorar a auto-estima, o trabalho <strong>em</strong> grupo...” EI<br />
Promover <strong>saú<strong>de</strong></strong>, conhecimentos, melhoria <strong>de</strong> vida pra comunida<strong>de</strong>, ou<br />
seja, para o outro. Trocas <strong>de</strong> experiência, crescimento intelectual,<br />
psicológico e <strong>de</strong> relacionamento. EI<br />
Uma construção para melhoria como pessoa, meio ambiente, cidadania,<br />
B<strong>em</strong> Estar do adolescente e o meio <strong>em</strong> que vive combate à violência,<br />
drogas, gravi<strong>de</strong>z na adolescência, ações <strong>de</strong> melhoria <strong>em</strong> <strong>no</strong>ssa<br />
comunida<strong>de</strong>. EA<br />
Trabalhar a cidadania, reciclag<strong>em</strong>, <strong>saú<strong>de</strong></strong> e <strong>educação</strong>. EA<br />
Fortalecer a mulher <strong>no</strong> exercício da sua auto<strong>no</strong>mia, pondo <strong>em</strong> prática a sua<br />
cidadania, possibilitando a <strong>de</strong>scoberta do indivíduo enquanto sujeito <strong>de</strong> si.<br />
EE<br />
A formação do adolescente como ser autô<strong>no</strong>mo solidário e competente <strong>no</strong><br />
seu projeto <strong>de</strong> vida. EA<br />
Integrar os idosos da comunida<strong>de</strong>, formar multiplicadores, <strong>de</strong>senvolver<br />
ações <strong>de</strong> acordo com a necessida<strong>de</strong> da comunida<strong>de</strong>, levar os idosos a<br />
ter<strong>em</strong> melhor perspectiva <strong>de</strong> vida, <strong>de</strong>senvolver rodas <strong>de</strong> conversas com<br />
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