Letras Digitais: 30 anos de teses e dissertações

se resigna a encerrar e entregar 0 turn021 Isso nos coloca
diante de duas fungoes apreendidas como simultaneas. Custa-nos
achar criterios seletivos que privilegiem uma ou bem excluam
outra das fungoes acima mencionadas. Vejamos:
(6 )
5-061 A-31 .quia (+) quea (+) i-a (+) quia quia (++) quia
qu~a . qu~o . CL:: h qu~o . veo (). + qu~a
5-062 A-32
5-063 A-30
5-064 A-32
5-065 A-31
5-066 A-32 vean
5-067 A-31 lque io vean?
5-068 A-34 que yo vea, que tli veas
5-069 A-31 lque tli veas? (++) lque
5-070 ? yo yo yo (+) veo
5-071 A-34 lque yo (+) yo veas?
5-072 A-31 Yo YEO '<
Ainda, no mesmo caso (6) outras repetigoes surgem,
contiguamente, com novas e variadas fungoes: A-32, A-34 e outro
aluno nao identificado na transcrigao, realizam fungoes
corretivas da fala de A-31, reafirmando produgoes anteriores ao
turno 5-061, enquanto A-30, apoia, confirma a formulagao .IIveo"
de A-31. Este demarca todo 0 conjunto na sua insistencia de
retomar 0 turno (5-065, 5-067, 5-069, 5-072) 0 que considerffiaos
Imonitoraqao da tomada de turnol Acreditamos que esta modalidade de analise da conversagao
significa um esforgo no sentido de identificar e expressar a
complexidade funcional da fala que e possivel auferir em
determinado evento. De fato, 0 ate de fala pode ser observado e
apreendido como plurifuncional simultanea e/ou sucessivamence.
No caso (7), verificamos, na breve produgao linguistica do
professor P-l -a palavra napariencias" incompleta- a incidencia
de tres fungoes (duas consecutivas e outra simultanea a ambas):
a) .provocaqao ou alerta a A-34, com 0 primeir'o II AB" ,
pronunciado em tom elevado e muito alongado; b) corregao, a A-
34, na pronuncia da silaba nriEN", tom em elevagao, prolongada,
enfatica e reticente; c) humor, envolvendo 0 conjunto da
produqao em foco, expresso no tom, no ritmo da produqao
linguistica e na gargalhada: