Pauline Stone - A Astrologia do Karma.pdf - Agricultura Celeste

Os remédios florais do dr. Bach
Sugestão de roteiros de meditação
Ver Apêndice II: 2(b).
Ver Apêndice III: 2(a), 11(a), 17(a) (b) (e), 18(a) (c), 19(a), 20(a) (b), 25(a) (c), 32(a).
Em vidas passadas
Ligações de Saturno com o Princípio de Mercúrio,
com Gêmeos e com a Terceira Casa
(Ver Apêndice I)
Do lado positivo, demonstramos disposição em assumir responsabilidade pelo
que pensamos e dissemos, tirando o máximo proveito das oportunidades de estudar e
de progredir na vida acadêmica; fomos honestos em termos da comunicação verbal
com os outros. No melhor dos casos, esse senso de responsabilidade se fundamentava
em princípios pessoais e não na vontade de ter status nem na preocupação com as
convenções.
Do lado negativo, podemos ter deixado de explorar todo o potencial intelectual
que tínhamos; podemos ter sofrido de inércia mental ou, por preguiça, deixado de ter
um intercâmbio intelectual suficiente com os outros. Alternativamente, é possível que
tenha havido uma grande dedicação aos estudos com o objetivo de sempre se elevar
em termos de status intelectual e/ou loquacidade empolada para subir na escala social.
Nesse caso, também é possível que tenhamos imposto a nossa própria autodisciplina
ou as nossas inibições às pessoas que estavam sob nossos cuidados, submetendo-as a
lições rigorosas, punições no caso de fracasso na escola e regras excessivamente
rígidas sobre a maneira de falar.
Entre as vidas, tivemos oportunidade de desenvolver um senso de
responsabilidade equilibrado no que se refere ao intelecto e à maneira de falar. Por um
lado, a lição era entender que cada alma precisa maximizar seu poder mental pelo
estudo, pela dedicação e pela concentração, explorando ao máximo o dom da
comunicação. Por outro lado, a lição foi perceber que o uso dessas faculdades deve ser
motivado pólo sincero desejo de desempenhar o seu papel em vez de simplesmente
lutar por status.
O karma:
1. Na medida em que estivemos dispostos a disciplinar a mente Em vidas
passadas, desfrutamos agora de uma educação tradicional e estável, que nos
permite completar os estudos sem interrupções; temos boas qualificações
nessa área e oportunidades de usar satisfatoriamente o intelecto no trabalho.