Orientação Educacional / Educação a Distância - Appai

Na viagem do
letramento, o abecedário
é o passageiro e a
criança, o condutor
palestra com profissionais da Companhia
de Limpeza Municipal de
Niterói (Clim). Na ocasião pedimos
que fossem trazidos materiais para
serem reciclados na escola, explica
a educadora Ana Paula, lembrando
que foram confeccionados desde
brinquedos até os cenários.
Mãos à obra. O maternal, 3º A,
por exemplo, focalizou a criatividade,
utilizando cores fortes. “Jogar
lixo na escola deixa ela feia”. Assim,
a “creche dos sonhos” é limpa
e bonita. Caixas vazias de diversos
tamanhos foram transformadas
em brinquedos para ilustrar a
“História Bíblica”, tema da sala do
4º A. Centopeias de papel, sapos e
polvo de garrafas pet, porquinhos
de pratinho de aniversário, fora
outros bichinhos, compuseram a
bela Arca de Noé, produzida pelas
professoras, mas pintadas pelos
pequenos artistas de 4 anos. “A
partir da história bíblica escolhida
pelas crianças, desenvolvemos
diversas atividades lúdicas, como
desenho, jogos didáticos, dramatização”,
disse Luciene.
Como, para a turminha de creche,
brincar e jogar não são passatempos,
e sim atividades fundamentais para
a construção de conhecimento sobre
o mundo, os pequenos se divertiram
muito nas salas do “Brinquedoteca
e Leitura”, “Cuidar/Educar” e
“Brincar”. Os focos da sala “Rotina”,
segundo a professora Ana Carolina,
são a creche e os pais. “A rotina da
escola, em que a educação não está
só na sala de aula. Todas as salas
são espaços de aprendizagem, como
a biblioteca, o refeitório, a sala de
artes, de fantasia”. Carol Gomes destacou
os jogos de acertar o alvo com
números. “Com o Twister, trabalho a
lateralidade e o reconhecimento das
cores”.
Com a sala “Inclusão de crianças”,
a professora Maria Roselita
dos Santos propôs a reflexão sobre
possíveis caminhos para uma pedagogia
inclusiva e comprometida
com o desenvolvimento infantil. Na
sala “Alimentação”, a professora Jaqueline
Gomes baseou sua pesquisa
na Pirâmide Alimentar. Ao falar dos
alimentos saudáveis mencionou-se
também a reciclagem, uma outra
forma de explorar os resíduos.
Mesmo acostumadas a ir com as
mães ao supermercado, as crianças
tiveram a liberdade de terem o seu
próprio mercadinho, com direito
a máquina registradora
pintada por eles. Com o
dinheirinho, os pequenos
puderam exercitar a sua
utilidade. Montaram jogos
da memória e lembrancinhas,
que eles coloriram
com rolinhos.
Figuras geométricas
pintadas com cores fortes
fizeram a alegria da criançada.
“Criança aprende
brincando e, utilizando o
painel com números, trabalhamos
a coordenação
motora”, disse Pamella
Rodrigues. Como o viajar
no faz-de-conta é a primeira condição
no trato com os pequenos,
as crianças realmente se soltaram:
“compuseram” uma versão da música
“Rebolation”, do grupo baiano
Parangolé, e criaram a história de
“Juju” e seus vizinhos que separam
lixo.
A pedagoga Ana Paula enfatizou
que uma das preocupações do
projeto era a contextualização. Nenhuma
atividade ou o mais simples
dos adereços ficaram soltos. As
marcas de tênis coladas no chão,
por exemplo, mostravam o percurso
a ser percorrido para chegar
a uma mesa ou a um brinquedo.
Todas as etapas do projeto foram
registradas, do planejamento à
avaliação das atividades desenvolvidas.
Ou seja, trabalhos como os
realizados na Joias de Cristo tendem
a desconstruir antigas visões
sobre creches comunitárias.
Creche Joias de Cristo
Rua XV de Novembro, 179 –
Centro – Niterói/RJ
CEP: 24020-125
Tel.: (21) 2620-3740
Diretora: Deilanne Santana
Fotos cedidas pela escola
Revista Appai Educar 33