Orientação Educacional / Educação a Distância - Appai

Profissão Mestre
Entre a interação
e a intenção
Professores podem desenvolver uma melhor habilidade comunicativa em sala de
aula, atitude que passa pelas características da mediação e que faz a diferença no
processo de ensino-aprendizagem
O
que é ser professor Muitos poderiam
dizer: “é ensinar fazendo com que todos
os alunos aprendam”. Outros diriam: “é
ter amor pela profissão, por formar as
próximas gerações”. Sim, é verdade, mas, antes de
tudo, ser professor é ser comunicador. Para muitos
especialistas que es tudam a relação entre educador
e aluno, os docentes saem das universidades brasileiras
com conteúdo e boas noções de metodologia,
mas apenas isto não é suficiente. Desenvolver o
sentimento de competência do estudante, conquistar
sua vontade de aprender e interligar o conhecimento
com a atualidade são “técnicas” que o docente pode
praticar e desenvolver, independente de ser ou não
um comunicador inato. “Existem várias coisas que
o comunicador pode fazer no seu dia a dia que não
pressupõem uma mudança de currículo, nenhuma
medida educacional governamental, e que estão ao
nosso alcance”, comenta a filósofa, consultora e mestre
em Educação pela Universidade Federal do Rio de
Janeiro (UFRJ) Tania Zagury, também pesquisadora
em Educação, com 18 livros publicados. É sobre essas
“coisas” que trata esta matéria.
Em geral, o professor não aprende a se comunicar
durante os anos em que cursou o ensino superior. “A
gente não tem aula de como transmitir o conteúdo na
fala”, lembra o professor de Matemática, psicólogo
e palestrante Marcos Meier, de Curitiba (PR). Para
trabalhar este aspecto, ele sugere uma técnica que,
segundo ele, é uma das mais ricas para conquistar
a atenção das crianças e jovens: a contação de histórias
– seja parábola, metáfora, lenda ou mito. “O
processamento auditivo é diferente
do processamento visual. Então,
Foto ilustrativa – Ciep Posseiro Mário Vaz – Arquivo Revista Educar
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