1 Universidade Feevale Mestrado em Inclusão Social e ...

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secundários. Após os trabalhadores aceitarem a participação, foi realizada a leitura,
explicação e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
(APÊNDICE A), devidamente aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da
Universidade Feevale. A partir desse levantamento, a pesquisa compreendeu duas
etapas: uma qualitativa e outra quantitativa.
2.1 PRIMEIRA ETAPA – QUALITATIVA
No âmbito qualitativo, foi realizada uma entrevista semi-estruturada com
trabalhadores com deficiências, contendo perguntas genéricas a respeito do seu
trabalho e do processo de inclusão (APÊNDICE B). As entrevistas foram realizadas
individualmente em ambiente isolado, protegido de ruídos e/ou circulação de
pessoas. Utilizou-se como recurso de registro um gravador digital, de forma que os
dados coletados pudessem ser mantidos em arquivo, sob a guarda da pesquisadora
responsável. Esses dados serão arquivados por cinco anos a partir da conclusão
desta pesquisa. Os resultados das entrevistas foram transcritos, compilados e
transformados em Itens de Demanda Ergonômica (IDEs), os quais correspondem a
categorias (constructos) que são constituídas a partir da visão do trabalhador. Desta
forma, transforma-se um dado qualitativo em quantitativo. Durante a entrevista foram
realizadas as seguintes perguntas: o que você acha do seu trabalho? Tens alguma
sugestão de melhoria? Se sim: quais?
2.2 SEGUNDA ETAPA – QUANTITATIVA
Nesta etapa foi realizado o questionário baseado no Design
Macroergonômico (DM) proposto por Fogliatto e Guimarães (1999), utilizado na
Análise Macroergonômica do Trabalho – AMT, que possibilita a identificação da
percepção dos funcionários sobre o seu trabalho, permitindo um levantamento e
análise das condições de ambiente físico e posto de trabalho e dos fatores
organizacionais, tais como layout, ritmo e rotina de trabalho, determinantes da
qualidade de vida do trabalhador (APÊNDICE C).