Heróis de Angola ao preço da Avenida da Liberdade - Jornal de Leiria
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14 | 16 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2009 | SOCIEDADE | EDUCAÇÃO | JORNAL DE LEIRIA |Cerca <strong>de</strong> 15 mil assinaturas foram entregues no ParlamentoPetição quer responsabilizar paispelo comportamento dos filhosCerca <strong>de</strong> 15 mil assinaturas apedir alterações legislativas que responsabilizemos pais nos casos <strong>de</strong>indisciplina, absentismo e abandonopor parte dos filhos nas escolasforam entregues na semana passa<strong>da</strong>no Parlamento, informa aAgência Lusa.O autor <strong>da</strong> petição, Luís Braga,explicou à Lusa que “actualmente,a única coisa que um professorpo<strong>de</strong> fazer se um alunofaltar sucessivamente é um teste<strong>de</strong> recuperação para avaliaras dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>da</strong> criança e istonão é na<strong>da</strong>”. Daí a iniciativa que,como referiu <strong>ao</strong> Público há duassemanas, se inspirou na sua “experiênciae consciência prática”.A inspiração última do presi<strong>de</strong>ntedo Conselho Executivo doAgrupamento <strong>de</strong> Escolas <strong>de</strong> Darque,em Viana do Castelo, veio<strong>de</strong> uma notícia oriun<strong>da</strong> <strong>da</strong> Califórnia:uma mulher foi con<strong>de</strong>na<strong>da</strong>a uma pena <strong>de</strong> prisão porcontribuir para a <strong>de</strong>linquênciados dois filhos menores, <strong>ao</strong> <strong>de</strong>ixá-losfaltar às aulas mais <strong>de</strong> 100dias num ano lectivo. A mãe foisentencia<strong>da</strong> a 90 dias <strong>de</strong> prisãoe a aulas <strong>de</strong> educação parental,noticiou o Público.Luís Braga esclareceu, então,que a petição não <strong>de</strong>fen<strong>de</strong> pena<strong>de</strong> prisão, mas mecanismos quese traduzam em “medi<strong>da</strong>s sancionatóriasàs famílias negligentes”,como multas. Na prática,é <strong>de</strong>volvi<strong>da</strong> <strong>ao</strong>s pais a responsabili<strong>da</strong><strong>de</strong>pela escolarizaçãodos filhos.RICARDO GRAÇAFAMÍLIA NÃO PODE SER AÚNICA RESPONSABILIZADAPedro Silva consi<strong>de</strong>ra que “eventuaismedi<strong>da</strong>s sancionatórias <strong>de</strong>verãoser sempre aplica<strong>da</strong>s caso a casoe com uma boa dose <strong>de</strong> bom senso”.O sociólogo refuta a pena <strong>de</strong>prisão, mas <strong>de</strong>fen<strong>de</strong> “trabalho comunitárioou educação parental”, massó “quando for claro que há mesmonegligência parental”.O docente do ensino superioralerta, no entanto, que indisciplina,absentismo e abandono po<strong>de</strong>m ter“causas múltiplas que po<strong>de</strong>rão passarpelas famílias, mas também pelasescolas e pelos docentes”. Lembraain<strong>da</strong> que “a influência educadora<strong>da</strong> família ten<strong>de</strong> objectivamente adiminuir em <strong>de</strong>trimento <strong>da</strong> dos grupos<strong>de</strong> pares, mass media, internet...e haverá muitos casos em que asfamílias responsabiliza<strong>da</strong>s pertencerãoa grupos socialmente <strong>de</strong>sfavorecidos”.“A parentali<strong>da</strong><strong>de</strong> representa oexercício <strong>de</strong> direitos mas também<strong>de</strong> <strong>de</strong>veres, responsabili<strong>da</strong><strong>de</strong>s e ocui<strong>da</strong>r”, diz o pediatra Mário Cor<strong>de</strong>iro,que consi<strong>de</strong>ra que em Portugalos maus-tratos ain<strong>da</strong> são associadosa agressões físicas ou sexuaise lamenta que os pais sejam frequentemente<strong>de</strong>sculpados nos casos<strong>de</strong> “negligência no cui<strong>da</strong>r, falta <strong>de</strong>provisão <strong>de</strong> condições para o sucesso<strong>da</strong>s crianças, má orientação dopercurso <strong>de</strong> vi<strong>da</strong>, comportamentosnarcísicos, <strong>de</strong> abandono ou <strong>de</strong> indiferençaquanto à situação presente<strong>da</strong> criança ou <strong>ao</strong> seu <strong>de</strong>stino”.“A socie<strong>da</strong><strong>de</strong> tem <strong>de</strong> <strong>de</strong>monstraro seu repúdio, através <strong>da</strong>s leis e <strong>da</strong>sua aplicação, sem cair na inversão<strong>de</strong> valores que representa comiseraçãocom os pais esquecendo o <strong>de</strong>stino<strong>da</strong> criança”, <strong>de</strong>fen<strong>de</strong> Mário Cor<strong>de</strong>iro,embora consi<strong>de</strong>re que na <strong>de</strong>cisãosobre que pena aplicar <strong>de</strong>vementrar “factores pessoais, contextuaise a dor que possa existir par<strong>ao</strong>s pais quando um filho morre, ficadoente ou sofre”. ■Mónica Monteiro SantosNo caso <strong>de</strong> alunos com dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s económicasIPL facilita pagamento <strong>de</strong> propinasO Instituto Politécnico <strong>de</strong> <strong>Leiria</strong>(IPL) está a permitir <strong>ao</strong>s alunos comatrasos no pagamento <strong>da</strong>s propinas,<strong>de</strong>vido a dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s económicas,a possibili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> as liqui<strong>da</strong>remem mais <strong>de</strong> oito prestações.Luciano <strong>de</strong> Almei<strong>da</strong>, presi<strong>de</strong>nte doIPL, explica que esta medi<strong>da</strong> se <strong>de</strong>stinaa garantir a igual<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> acesso<strong>ao</strong> ensino.Luciano <strong>de</strong> Almei<strong>da</strong> revela que,no ano lectivo passado, o prazo <strong>de</strong>pagamento <strong>da</strong>s propinas foi alargado<strong>de</strong> seis para oito prestaçõespara facilitar a vi<strong>da</strong> <strong>ao</strong>s alunos.Contudo, constatou-se que, esteano lectivo, o número <strong>de</strong> situações<strong>de</strong> incumprimento <strong>de</strong>vido a problemaseconómicos se agravou paracerca <strong>de</strong> 150 estu<strong>da</strong>ntes, face <strong>ao</strong>ano passado.No sentido <strong>de</strong> impedir que essesalunos abandonem o ensino superiorpor falta <strong>de</strong> condições financeiras,é estu<strong>da</strong>do caso a caso, como objectivo <strong>de</strong> ajustar o número <strong>de</strong>IPL com boa saú<strong>de</strong> financeiraAo contrário <strong>de</strong> outras instituições <strong>de</strong> ensino superior do País, quemanifestaram recentemente o receio <strong>de</strong> não conseguirem liqui<strong>da</strong>r osvencimentos dos professores <strong>ao</strong> ministro do Ensino Superior, o IPL<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> apenas em 50% <strong>da</strong>s transferências do Orçamento <strong>de</strong> Estado(OE). Luciano <strong>de</strong> Almei<strong>da</strong> explica que, nos últimos três anos, foi feitoum “esforço muito gran<strong>de</strong>” para criar condições <strong>de</strong> sustentabili<strong>da</strong><strong>de</strong>financeira, por forma a diminuir a <strong>de</strong>pendência do OE. “Não prevejodificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s para o instituto honrar os compromissos que assumiu.” ■prestações <strong>de</strong> pagamento <strong>da</strong>s propinasà situação <strong>de</strong> ca<strong>da</strong> um. “Temosalertado os alunos que temos disponibili<strong>da</strong><strong>de</strong>total para analisarsituações <strong>de</strong> carência”, afirma.O presi<strong>de</strong>nte do IPL esclareceque, <strong>ao</strong> contrário do que se possapensar, os problemas económicosnão afectam apenas as classes mais<strong>de</strong>sfavoreci<strong>da</strong>s, mas também pessoascom rendimentos médios ouacima <strong>da</strong> média, muitas vezes <strong>de</strong>vidoa situações <strong>de</strong> <strong>de</strong>semprego e ain<strong>da</strong><strong>ao</strong> agravamento dos encargosfamiliares.No caso dos alunos que beneficiam<strong>de</strong> apoio social, Luciano <strong>de</strong>Almei<strong>da</strong> informa que houve a preocupação<strong>da</strong> parte do IPL <strong>de</strong> analisaros seus processos com maisrapi<strong>de</strong>z, por forma a que pu<strong>de</strong>ssemusufruir <strong>de</strong>sses benefícios logo emOutubro. “Há instituições em queo processo <strong>de</strong> atribuição <strong>de</strong> bolsasain<strong>da</strong> não estão concluídos”, sublinha.■Alexandra Barata<strong>Leiria</strong>EBI<strong>de</strong> Colmeiasem silêncioA Escola Básica Integra<strong>da</strong> <strong>de</strong>Colmeias, em <strong>Leiria</strong>, vai assinalarem silêncio o Dia Mundial <strong>da</strong>Voz, que se comemora hoje. Nessesentido, <strong>ao</strong> longo <strong>de</strong> todo o diaas aulas serão <strong>da</strong><strong>da</strong>s em silêncioe todos os alunos, professores efuncionários estarão vestidos <strong>de</strong>preto com uma máscara branca.Estu<strong>da</strong>ntes do 5º <strong>ao</strong> 9º anos representarãodurante todo o dia, tendocomo momentos altos entreas 10:15 e as 10:45 horas e entreas 15:30 e as 15:55 horas, ocasiõesem que todos se reunirãono átrio para assistir. “O gran<strong>de</strong><strong>de</strong>safio <strong>de</strong>ste projecto é motivarto<strong>da</strong> a comuni<strong>da</strong><strong>de</strong> educativa acomunicar somente através <strong>de</strong>gestos, escrita e projecções”, informaum comunicado <strong>de</strong> imprensa.■