sentimentos-que-aprisionan-a-alma

TEXTO ÁUREO
Ninguém tenha de si
mesmo um conceito mais
elevado do que deve
ter; mas, pelo contrário,
tenha um conceito
equilibrado (...).
Romanos 12.3a (NVI)
SUBSÍDIOS PARA
O ESTUDO DIÁRIO
2ª feira – Gênesis 3.1-13
A gênese do “eu”
3ª feira – Ezequiel 28.1-19
Lamentação sobre o rei de Tiro
4ª feira – Mateus 16.24-28
Renuncie-se a si mesmo
5ª feira – 1 Samuel 16.6-13
O Senhor não vê como vê o homem
6ª feira – 1 Coríntios 4.1-7
Que tens tu que não tenhas recebido?
Sábado – Marcos 12.28-31
O primeiro de todos os mandamentos
OBJETIVOS
Ao término do estudo bíblico, o aluno deverá ser capaz de:
saber em que consiste o movimento da autoestima e o que
dizem seus críticos hoje;
entender de que forma o movimento da autoestima influenciou
a teologia cristã;
responder, a partir da experiência de dois juízes bíblicos, à
seguinte questão: qual o posicionamento cristão adequado,
subjugar o ego ou fortalecê-lo?
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Prezado professor,
Sugerimos que, no início da lição, sejam definidos os termos
autoimagem, autoconceito e autoestima, pois os citaremos
várias vezes no decorrer da lição. Se possível, escreva-os
em um quadro, a fim de que a turma recorra a eles, sempre
que necessário.
1. Secularmente, compreende-se que a base da estruturação
psíquica de qualquer indivíduo seja a autoimagem, que se
forma a partir das interações afetivas. Esse processo tem
início quando o bebê entende que possui um corpo desvinculado
do de sua genitora.
2. Da autoimagem nasce o autoconceito. Significa dizer que,
quanto mais saudável for a relação da criança com sua mãe
— ou desta com seu cuidador —, mais positivo será o julgamento
que ela fará de si mesma.
3. A autoestima está diretamente relacionada ao modo como
o indivíduo concebeu sua imagem e (a partir dessa ima-
40 Lições da Palavra de Deus PROFESSOR 48