Ghid de completare si valorificare a raportului de evaluare clasa ...

achiziţionarea acestor tipuri de competenţe prezintă un risc sporit în ceea ce priveşte tulburările de
comportament la intrarea în clasa I şi care poate degenera în şi mai grave dificultăţi emoţionale şi
comportamente antisociale în perioada de adolescenţă. Toate acestea, indirect, se reflectă asupra
performanţelor şcolare.
CARACTERISTICILE DEZVOLTĂRII SOCIALE ALE COPILULUI DE 6-7 ANI
îşi alege prieteni de aceeaşi vârstă cu el, după interese comune, personalitate, suport;
acordă o mare importanţă grupului de prieteni;
intră în competiţie cu ceilalţi copii pentru a ocupa poziţia de lider în cadrul grupului;
creşte interesul de a se juca cu alţi copii şi împarte jucăriile cu aceștia;
reuşeşte să colaboreze în cadrul unui grup pentru îndeplinirea unei sarcini, rezolvarea unei
probleme;
se implică nu numai în jocuri simbolice, dar şi în jocuri cu reguli;
se poate integra într-un joc aflat în desfăşurare;
cere explicaţii despre o regulă, încercând chiar negocierea acesteia;
jocul este mai bine organizat, iar regulile acestuia sunt respectate mai riguros;
manifestă mai multă autonomie;
îşi manifestă gelozia în relaţiile cu fraţii;
îşi poate asuma responsabilitatea pentru îndeplinirea unor sarcini simple;
dialoghează intens cu ceilalţi copii, putând avea o conversaţie de durată mai lungă.
CARACTERISTICILE DEZVOLTĂRII EMOŢIONALE ALE COPILULUI DE 6-7 ANI
afectivitatea este relativ instabilă;
identifică şi denumeşte majoritatea emoţiilor;
sunt interesaţi şi înţeleg emoţiile celorlalţi, întrucât la această vârstă se dezvoltă empatia;
identifică emoţiile nu numai după expresia facială şi raportându-se şi la context, la situaţie;
identifică cauzele emoţiilor;
respect regulile de exprimare a emoţiilor în diverse situaţii sociale;
transmit verbal şi nonverbal mesajele afective;
apar tendinţe de pendulare între supunere şi dominare, impulsivitate şi control;
îşi elaborează propriile reguli de reglaj emoţional în diverse situaţii de joc, de interacţiuni
sociale;
apreciază prietenii de aceeaşi vârstă cu ei, însă nu renunţă la sprijinul adulţilor în situaţii de
ghidaj emoţional;
pot apare o serie de tulburări emoţionale, cum ar fi minciuna, furtul, sfidarea regulilor;
îşi exprimă furia în cadrul jocurilor, supărarea, neliniştile;
trăieşte intens lauda, critica;
44