METODE UTILIZATE ÎN EVALUAREA PROGRAMELOR: ANALIZA ...

(T8 şi T 9). Chiar dacă în acest din urmă caz, legătura nu este atât de puternică, se poate identifica unmodel după care se face alegerea metodelor de cercetare: pentru proiectele cu un număr mare şi foartemare de indivizi în grupul-ţintă (peste 50.000), remarcăm o predilecţie pentru analiza documentelor şisondaj ca metode principale de cercetare a impactului social. Pentru proiecte care au un grup ţintă mai micsau egal cu 50.000, se preferă analiza de documente combinată cu interviul individual. Este absolut firescdacă avem în vedere amploarea mai redusă şi, în acelaşi timp, bugetul mai redus al acestora.Tabelul 6. Asocierea între numărul indivizilor din grupul tintă al proiectului şi metoda principalăutilizată în evaluările Băncii Mondialemetoda principalăTotalanaliza sondaj interviu altadocind sau egal 8 4 12cu 100.001Total 18 9 7 6 40Tabelul 7. Testul hi-pătrat. Asocierea între numărul indivizilor din grupul tintă al proiectului şimetoda principală utilizată în evaluările Băncii MondialeValoare Grade de SemnificaţialibertatePearson 33,938 6 ,000Hi-PătratNr. decazurivalide40Pentru analiza impactului social al unui proiect economic se va opta ca metodă principală decolectare a datelor pentru analiza documentelor. La fel pentru un proiect educational. Pentru un proiectlegat de infrastructură se va opta fie pentru analiza documentelor, fie pentru sondaj sau interviu individualca metodă principală de cercetare. (T8) Totuşi nu se poate spune că există o relaţie de asociere întredomeniul proiectului şi metoda principală.(T9)Tabelul 8. Asocierea între domeniul proiectului evaluat şi metoda principală utilizată în evaluărileBăncii Mondialemetoda principalăTotalanalizadocsondaj interviuindaltaeconomic 7 3 3 13domeniu proiect educaţional 6 3 2 11infrastructura 4 4 4 12altul 1 2 1 4Total 18 9 7 6 40Tabelul 9. Testul hi-pătrat. Asocierea între domeniul proiectului evaluat şi metoda principalăutilizată în evaluările Băncii Mondiale30