Executive summary - BADA - Högskolan i Borås
Executive summary - BADA - Högskolan i Borås
Executive summary - BADA - Högskolan i Borås
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hållbar utveckling – Hur hållbar utveckling kan<br />
integreras i textila kurser<br />
Pia Mouwitz, Emma Häggström och Lars Hedegård | <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong><br />
Sammanfattning<br />
Som lärare vid Textilhögskolan, <strong>Högskolan</strong> i <strong>Borås</strong> upplever vi ett tryck<br />
och ett önskemål från flera håll om ett ökat inslag av hållbar utveckling i<br />
undervisningen och studenternas utbildning. Från regeringen och högskolans<br />
ledning finns uttalade krav i t.ex. Högskoleförordningen, <strong>Högskolan</strong>s<br />
policy för hållbar utveckling samt i den miljöutredning som<br />
genomfördes 2009 att perspektivet ska beaktas vid planering och genomförande<br />
av undervisning. Studenterna vid Textilhögskolan efterfrågar å<br />
sin sida en ökad diskussion om hållbar utveckling i de kurser de läser.<br />
<strong>Högskolan</strong>s miljöutredning 2009/10 visar också på ett lågt inslag av hållbar<br />
utveckling i Textilhögskolans kurser och i flera av kurserna finns inget<br />
alls. För den enskilda läraren medför kraven på ökat inslag av hållbar<br />
utveckling två frågor att ta ställning till: Vad innebär hållbar utveckling i<br />
min kurs och hur ska det implementeras i min kurs?<br />
I vårt pedagogiska utvecklingsprojekt närmar vi oss de två frågorna<br />
genom att reda ut:<br />
- Vilka riktlinjer och styrdokument finns för hållbar utveckling<br />
vid Textilhögskolan<br />
- Hur hållbar utveckling kan definieras inom textil- och modeindustrin<br />
- Vad utmärker utbildning inom hållbar utveckling utifrån ett<br />
pedagogiskt perspektiv<br />
- Hur kopplas undervisning och lärandemål till hållbar utveckling<br />
idag för Modedesignprogrammet och Textilingenjörutbildningen<br />
- Vad önskvärd progression är och hur lärandemål för hållbar<br />
utveckling kan se ut<br />
Resultatet av vårt arbete är ett förslag på modell på progression inom<br />
hållbar utveckling för två av Textilhögskolans utbildningar, förslag på<br />
lärandemål inom hållbar utveckling för dessa utbildningar, exempel på<br />
VÄSTRA GÖTALANDS HÖGSKOLOR 37
Change language