03.08.2013 Views

Kvalitetsredovisning 09 Borgskolan.pdf - Botkyrka kommun

Kvalitetsredovisning 09 Borgskolan.pdf - Botkyrka kommun

Kvalitetsredovisning 09 Borgskolan.pdf - Botkyrka kommun

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BOTKYRKA KOMMUN 17[45]<br />

Barn och ungdomsförvaltningen<br />

.<br />

20<strong>09</strong>-10-01<br />

2.2.2 Kvalitet med avseende på verksamhetsinsatser<br />

Personal<br />

Kompetenser och täthet<br />

<strong>Borgskolan</strong>s personal omfattar 64 personer, varav flertalet är<br />

pedagoger i barn/elevgrupp. Övriga omfattar syv, skolsköterska, skolassistent,lär<br />

centerpedagog, måltidspersonal, vaktmästare, samordnare, tal-och<br />

hörsel pedagoger Omfattningen i tjänst varierar från 20% -heltid.<br />

Vi delar t.ex. syv i området, franska-språkval med Brunnaskolan, Hammerstas<br />

hk är hos oss och tal/ hörselpedagog i <strong>kommun</strong>en.<br />

Enligt BUF´s granskning av pedagogers utbildning/ behörighet, som gjor-<br />

des för en tid sedan har vi 82% med högskolepoäng. Två medarbetare arbe-<br />

tarmed avslut på sina c-uppsatser, senare tillkomna pedagoger har behörig-<br />

het. Fem pedagoger har framgångsrikt studerat genom Lärarlyftet( språkutv,<br />

eng, spec- och fritidspedagogik) under året.<br />

Vårt avslutade matematikprojekt kring lesson studies följs upp med på gående<br />

Learning studies i samma arbetslag. Detta avslutas under våren-10, vi tror på<br />

det som en arbetsmodell för skolan.<br />

Vår satsning i praxisnära forskningsprojekt i samarbete med Södertörns hög-<br />

skola avslutade vi under våren-<strong>09</strong>. Därigenom har vi förankrat/utvecklat<br />

skolans värdegrundsarbete hos föräldrar och all skolans personal. Det utvär-<br />

derades med forskningsledaren Hassan Shariff, och resulterat i ett ”familje-<br />

matematik” projekt. Detta har startat med föräldrar under hösten , med Irene<br />

och Lennart Rönnberg som ledare/pedagoger.<br />

Våra förskollärare har deltagit i språkutvecklande arbetssätt genom Sheila<br />

Gloppestad/ <strong>kommun</strong>en. Pedagogerna i år1-3 har avvaktat med denna fort-<br />

bildning till våren p.g.a. engagemanget med Stockholms Universitet( docent<br />

Inger Eriksson)och learning studies.<br />

En plan för att implementera språkplanen m.m. har gjorts och på börjats i<br />

a-lagen 4-9 genom ” vår” språkhandledare.<br />

Slutsatser: Våra elever påtalar i elevenkäter i år 5 och 8 att de får bra stöd<br />

när de behöver hjälp, men det är viktigt att pedagogerna ständigt öppnar<br />

nya dörrar för eleverna och då måste nya dörrar prövas av skolan.<br />

Arbetsmiljö/trivsel<br />

I den gemensamma fritidsenkäten för <strong>kommun</strong>en får vi följande resultat, trivselindex<br />

för <strong>Borgskolan</strong> är 81,5 för Ha/No och <strong>kommun</strong>en 92. Motsvarande<br />

trygghetsindex för <strong>Borgskolan</strong> är 73, för Ha/No 85 och <strong>kommun</strong>en 87,5. Våra

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!