Kvalitetsredovisning 09 Borgskolan.pdf - Botkyrka kommun

BOTKYRKA KOMMUN 37[45]
Barn och ungdomsförvaltningen
Lärmiljö
2009-10-01
Fysisk miljö
I och med flytten till Borgskolan minskade vår lokalyta från 410 kvm till 270
kvm. Fritids har inte längre egna lokaler utan använder klassrummen, som
även de minskat i yta. Endast en av klasserna har grupprum i anslutning till
klassrummet. Två av klassrummen har inte tillgång till vatten. Toaletterna är
färre och mindre. Korridoren är trång och vi delar den och entrén med andra
verksamheter. Positivt är att vi har tillgång till två lekhallar tillsammans med
grundskola/fritids.
Vi har fått staket uppsatt runt den del av gården som är närmast och en stor
lekställning från Tornberg har flyttats med till Borg. Detta, samt ett uteförråd
och nedtagning av ett antal träd, är en mycket bra grund för vår utemiljö. Till
våren planeras ytterligare insatser, tex ett sandbord och bänkbord.
Vi har mycket utåtriktad verksamhet i närmiljön; promenader, bibliotek etc
men åker också med allmänna kommunikationer till miljöer och evenemang
både inom och utom kommunen.
Vår IT-utrustning är mycket föråldrad. Tack vare ett överskott i budget vid
årets slut har vi kunnat beställa nya datorer och även en Smartboard.
Pga den nyliga flytten och det begränsade utrymmet finns mycket kvar att utveckla
vad gäller den pedagogiska miljön. Vi får också avvakta och se vad
organisationsförändringen from Ht-10 kan innebära för förändring i lokaltillgång
för särskolan.
Pedagogisk och social lärmiljö
Arbetet med den pedagogiska och sociala miljön är fortfarande på basnivå;
att få en säker, trygg och praktiskt fungerande vardag. Ett samarbete med
grundskola/fritids har påbörjats vad gäller användande, utrustning och inredning
av lekhallarna.
Avsaknaden av grupprum i anslutning till klassrummen försvårar individualiseringen
av undervisningen. De klasser som saknar vatten i klassrummet har
svårare att genomföra vissa delar av den estetiska verksamheten. Bristen på
toaletter försvårar hygien- och självständighetsträningen och är dessutom ett
arbetsmiljöproblem. Likaså trängseln i och samutnyttjande av korridor och
entré.
Under höstterminen har vi börjat syna det språkutvecklande arbetet. Mycket
bra arbete görs inom ämnet kommunikation som behöver synliggöras. Inom
den alternativa kommunikationen behövs utvecklingsinsatser.