TOMTAHILLS FÖRSKOLA SKÄRLAGSKOLAN - Trosa kommun

KUNSKAP språkutveckling skolår 5
Läroplanens mål
Läroplanen uttrycker följande mål: Skolan ska sträva efter att varje elev utvecklar ett rikt
och nyanserat språk samt förstår betydelsen av att vårda sitt språk.
Mål
Barn och studerande ska under sin skolgång i Trosa kommun ständigt utveckla kvaliteten
på sina muntliga och skriftliga förmågor.
Målindikator
Målet är nått när alla elever i skolår 5 har fått minst godkänt i nationella provet i svenska
för skolår 5.
Måluppfyllelse
Uppfyllt till 92 %
Bedömning av måluppfyllelse
Av 26 elever har 24 elever fått minst godkänt i nationella provet i svenska. En av
eleverna klarade tre av fem delprov, en av eleverna hade svårigheter med alla delprov.
Reflektion - analys
En god måluppfyllelse. En elev har inte nått målen. En elev hade en anmärkning kring
”skriv och berätta” och ”skriv och förklara”. Eleverna får stöd och anpassning i material
och arbetssätt som passar på deras nivå. Vi har arbetat mer med att öka läsförståelsen
och läshastigheten, tydliggöra målen och fånga elevens intressen för läs och skrivinlärning.
En lyckad sådan satsning var ”Hela skolan läser”.
Modersmålsundervisning och Svenska som andra språk erbjuds alla elever som har rätt
till detta. Vi ser det som ett viktigt led i att nå målen, samarbetet med språklärarna
gynnar hela skolan.
Alla ämnen bygger på språket. Att kunna läsa och ta till sig texter, att kunna
kommunicera, att skapa bilder är viktigt för alla och nödvändigt för att nå målen i
samtliga ämnen.
Läsning är att kunna avkoda och tolka en text, förstå sammanhanget och få en
upplevelse som förhoppningsvis ger ny kunskap. Att få lära sig att läsa är en
demokratisk rättighet och att ha en god läsförmåga är nödvändigt i ett samhälle som
vårt.
Elever i behov av särskilt stöd/funktionshinder får hjälp via specialläraren och individuellt
anpassade lektioner och mål. Vi har en liten undervisningsgrupp, Studion, där elever får
mycket hjälp och individuellt stöd i sina studier. Elever med annat modersmål får daglig
hjälp av språklärare. Vi arbetar för att flickor och pojkar skall få samma tid, stöd och
hjälp. Vi vill ge dem lika förutsättningar och se allas positiva och starka sidor.
Ökad måluppfyllelse
• Ökad resurstid 4-6 genom fler lärartimmar.
• Utöka tiden för speciallärare, genom en ny rekrytering.
• Under ”Elevens val” tid för år 4-6 erbjuder vi möjlighet att arbeta extra med ”nå
mål”.
25