TOMTAHILLS FÖRSKOLA SKÄRLAGSKOLAN - Trosa kommun

KLASSENS KVALITETSRAPPORT
Under våren har vi för tredje gången gjort Klassens kvalitetsredovisning på skolan. Det
är en enkätundersökning där resultatet tas fram snabbt och återkopplas till klassen där
vidare diskussioner förs tillsammans.
Följande områden gås igenom:
Trygghet och trivsel
Inflytande
Utveckling och lärande
Arbetsmiljö
Eleverna i klass 2 och 3 är små och har inte alltid förståelsen kring frågorna/påståendena.
Syftet med enkäten är att se varje klass utifrån ovanstående områden och se vad vi
tillsammans behöver arbeta med för att förbättra vår skola.
Varje lärare sammanställer det som just den klassen kommer att arbeta vidare med
under följande år och rektor får en bild av hela skolans verksamhet inom dessa områden.
Trygghet och trivsel
De flesta elever känner trygghet och trivsel i skolan. Vi ska respektera varandra och säga
ifrån då någon uppför sig illa. ”Om alla är schyssta mot varandra så borde alla trivas”.
”I klassen förstärker vi positiva kommentarer och säger ifrån vid negativa.”
”Inte säga vad man tycker jämt, tänka på vad som kan såra andra.”
Inflytande
I stort sett alla elever tycker att de har bra inflytande och får vara med och bestämma.
Eleverna i de lägre åldrarna har ibland svårt att vara med och bestämma då de inte vet
vad som behöver läras. Önskemål hos de äldre eleverna finns om att få mer inflytande
vid schemaläggning av ämnen, att lägga upp egna mål för t.ex. matematik och svenska
och att utvärdera mer.
Utveckling och lärande
En större del av eleverna upplever delaktighet i det egna lärandet. De äldre eleverna
upplever att de känner till målen och vad som krävs för att nå dit. Veckoplanerings-
system i vissa klasser gör att alla är delaktiga. Eleverna önskar fler vuxna i klassrummet
och fler grupprum.
Arbetsmiljö
Här handlar svaren mycket om situationen i matsalen, att det är för hög ljudnivå och
ibland stressigt att hinna äta innan nästa klass kommer. Eleverna vill fortsätta med ”tyst
lunch” en dag i veckan. Arbetsron i klassrummen kan bli bättre. Många elever tycker att
toaletterna är ofräscha.
Förslagen på förbättringar som tagits fram tillsammans i klassen, är konkreta och
användbara för oss vuxna på skolan. Vi kommer att arbeta vidare med synpunkterna och
utvärdera det tillsammans med eleverna.
37