Kunskapsbaserat folkhälsoarbete Del 2 - Statens folkhälsoinstitut
Kunskapsbaserat folkhälsoarbete Del 2 - Statens folkhälsoinstitut
Kunskapsbaserat folkhälsoarbete Del 2 - Statens folkhälsoinstitut
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KOHORT<br />
Identifikation<br />
Ämne och underavdelning av ämne beskriver ämnet för kunskapsöversikten och eventuellt underavdelning.<br />
Ex: ämnet är föräldrautbildning i syfte att minska psykiska besvär hos små barn och underavdelningen<br />
är åtgärder i mödrahälsovården.<br />
Utvärderarens namn är namnet på den som ska extrahera data.<br />
Hela referensen skrivs in så att den går att hitta igen om den skulle förloras.<br />
Vilket slag av litteratur avses? Olika typer av grå litteratur kan anges som rapport.<br />
Beskrivning<br />
1. Vilken grupp studeras och i vilken miljö?<br />
2. När startas datainsamlingen?<br />
3. Vilken var exponeringen/interventionen? Beskriv typ, nivå och frekvens.<br />
4. Hur lång var uppföljningstiden?<br />
5. Hur skedde datainsamlingen, intervjuer, tester, frågeformulär?<br />
6. Vilket/vilka var utfallet (dvs. det man mätt som endpoint).<br />
7. Ange utfallsmått.<br />
8. Ange design. Prospektiv kohort väljs när deltagarna delas in i exponerade och ej exponerade innan<br />
utfallet har inträffat. Kohorten följs framåt i tiden. Retrospektiv kohort väljs när deltagarna identifieras<br />
i journaler eller andra upprättade listor som påverkade eller ej och följs bakåt i tiden för att<br />
identifiera exponering. Ambispektiv kohort väljs när båda designerna förekommer.<br />
Intern kohort väljs när alla deltagare dras från samma källa och exponeringsgrupp fastställs senare.<br />
Extern kohort väljs när exponerade och ej exponerade grupper definieras a priori och kommer från<br />
olika källor.<br />
9. Ange hur många som fanns i kohorten från början.<br />
<strong>Kunskapsbaserat</strong> <strong>folkhälsoarbete</strong> <strong>Del</strong> 2 51<br />
10. Ange hur många som exkluderas ur studien vid studiestart och varför samt bortfall (lost to follow<br />
up) och orsaker.<br />
11. Slutantalet exponerade och ej exponerade som analyserats. Antal och personår rapporteras.<br />
12. Idealt ska alla som analyserats vara totalantal (9) minus exkluderade och bortfall (10). Ange om så<br />
är fallet och om inte, om möjligt varför.<br />
13. Beskrivning av exponerade. Ålder, geografiskt område, selektionsmetod, exponeringskriterier.
Change language