Гласове на eTwinning

Гласове на eTwinning
Учителите
говорят
Курсът се отнасяше за нови педагогически теории, които допринасят за развитието
на интерактивните проекти и инструментите, които положително биха могли да
допренасат за педагогически новости в проектите. Целите бяха ясно формулирани,
материалът на обучението беше базиран върху интернет, учениците създадоха
интересно съдържание и накрая участниците можеха да напишат своите мисли
и да обсъдят своите виждания с другите в секцията „обратна връзка”. Лекторът
използваше инструменти, с които можеха да работят еднакво както експерти, така и
начинаещи с ИТ инструменти, за да може да се покрият всички нива на уменията на
участниците. За тези, които бяха заинтересовани да научат повече за инструментите,
Мария Тенцераки, ИТ и педагогически експерт от Педагогическия институт на Сидни,
Австралия, представи интерактивни инструменти за eTwinning проекти в WiZiQ – място
за он-лайн преподаване и обучение.
Тук опитах едно много предизвикателно он-лайн сътрудничество. Съдействах си с
хора, които срещнах за първи път. Трябваше да сформираме групи според годините
на учениците си, да се спрем на обща тема, да нахвърляме идеи, да се спрем на
инструменти за проекта, чрез които да увеличим възможностите си за сътрудничеството
и интерактивността и да опишем в коя фаза ще ги използваме. “Моят” отбор създаде
уебсайт за Природни проблеми * , представяйки цялата ни обща работа.
Благодарение на това събитие успях да науча повече за переспективата на учащия се
и да съм по-добре подготвена да образовам учениците си!
Друго интересно преживяване за мен беше участието ми в Работилница за ПС за
мобилните технологии. Основната цел на тази Работилница за ПС беше да позволи на
учителите да използват мобилните технологии в образованието и да сменят позицията
си от последовател на медиите до техен създател. Участниците се обучаваха как да
използват мобилните технологии в сферата на природата, културното и историческо
наследство, природното наследство и изучаването на езици. Аз участвах в семинар
IV, който беше воден от Аделина Моура, учител по по португалски език – Мобилни
технологии и инструменти за Уеб 2.0. Обсъждахме обогатяването на образователните
занятия с мобилни устройства, влиянието на Уеб 2.0 върху мобилността и създадохме
наши собствени мобилни уебсайтове, съдействахме си за методологията на
дигиталното описание и накрая създадохме проект eTwinning (в моя екип това беше
проектът “Нека споделим”).
Съгласна съм с Аделина Моура, че е-обучението, подкрепено от мобилните технологии
е един ясно очертаващ се педагогически модел, който се нуждае от нови форми
на преподаване и учене. Мога само да се надявам, че помагам информацията за
Работилниците да се разпространява между словашките учители и идеите на моите
колеги и ученици да се осъществяват в проекти eTwinning.
* http://eTwinninglabtools.spaces.live.com/
Глава 5 : eTwinning и Професионално Развитие 83