Skolad eller spolad? - RBU

More documents

Recommendations

Info

Att föräldrar till barn med rörelsehinder känner ett tryck på att deras barn ska gå isärskolan är inte acceptabelt. Många gånger kan det antas bero på att resurser ochkompetens saknas i grundskolan. Möjligheten för kommuner att mot föräldrarnasvilja placera ett barn i särskolan är inte heller okej. Föräldrar till barn med funktionsnedsättningarmåste anses kapabla att besluta ifrån sitt barns bästa som andra föräldrar.RBU SÄGER• Alla elever måste få rätt stöd i den skolform som de tillhör.• Kommunerna måste ta ansvar för att felplacerade eleverges det stöd de behöver i grundskolan och möjlighet att taigen kunskaper de gått miste om.• Möjligheten för kommuner att placera elever i särskolanutan föräldrarnas samtycke måste avskaffas.Vad säger lagen om placering i grundsärskolan?Enligt skollagen får endast barn som bedöms inte kunnanå upp till grundskolans kunskapskrav därför att de haren utvecklingsstörning, gå i grundsärskolan. En betydandeoch bestående begåvningsmässig funktionsnedsättningpå grund av hjärnskada, föranledd av yttrevåld eller kroppslig sjukdom jämställs i detta avseendemed en utvecklingsstörning. Ett beslut om mottagandei grundsärskolan ska föregås av en utredning som om-fattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och socialbedömning. Samråd med barnets vårdnadshavare skaske när utredningen genomförs. Om barnets vårdnadshavareinte medger att barnet ska gå i grundsärskolan,ska det gå i grundskolan. Om synnerliga skäl finns fårkommunen ändå besluta att barnet ska gå i grundsärskolan20
årsrapport 2011 skolstart och skolvalDärför går vii rh-klassMöt killarna i Skanskvarnsskolan21
Page 1: Skolad ellerspolad?Årsrapport 2011
Page 8 and 9: Skolan som svek”Jag vill inte br
Page 10 and 11: och hål och den går inte alltid f
Page 12 and 13: Avsnitt 1Skolstartoch skolvalAtt b
Page 14 and 15: ”Framförhållning är vitalt. Vi
Page 16 and 17: också andra saker som svårigheter
Page 18 and 19: “Skolan försökte sätta min dot
Page 22 and 23: Lucas Ekelund, Sami Tütüncü, Joa
Page 24 and 25: årsrapport 2011 skolstart och skol
Page 26 and 27: En av de största reformerna som ge
Page 28 and 29: Sjukgymnasten Annika Pahlén och Wi
Page 30 and 31: årsrapport 2011 fysisk tillgängli
Page 32: Att kunna leka påskolgårdenAlla b
Page 35 and 36: En otillgänglig skolmiljö, såvä
Page 37 and 38: årsrapport 2011 pedagogisk tillgä
Page 39: årsrapport 2011 pedagogisk tillgä
Page 43 and 44: ”Det känns som att väldigt myck
Page 47 and 48: ”Det måste finnas klara och tydl
Page 49 and 50: med liknande funktionsförmåga, ut
Page 51 and 52: sin skolgång. De mognade sent och
Page 53: ensam och arbetar. I några ämnen
Page 58 and 59: Avsnitt 4Psykosocialtillgänglighet
Page 60 and 61: Endast tre av fem upplevergemenskap
Page 62 and 63: årsrapport 2011 psykosocial tillg
Page 64 and 65: Avsnitt 5Förberedelse införframti
Page 66 and 67: årsrapport 2011 FÖRBEREdelse inf
Page 68 and 69: årsrapport 2011 FÖRBEREdelse inf
Page 70:
årsrapport 2011 FÖRBEREdelse inf
Page 73:
årsrapport 2011 Skolledningens bet
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
RBU:s skolenkät - hela resultatetR
Page 82 and 83:
ReferenslistaFörfattningar och fö
Page 84 and 85:
VI STÖDJER RBUAlla har rätt till
Page 86 and 87:
Med ny position i sikteSedan sex å
Page 89:
RBU:s tidigare årsrapporterLeka f
Page 92:
Skolad eller spolad?”Ett rättvis
show all

Skolad eller spolad? - RBU

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?