15718 Biblioteksbladet 5.08

Så arbetar de medläsprojektet i MalmöFoto: Per Andersson, skolbibliotekarie på Lindängeskolan i Malmö.Hur målar man sagan Tigerprinsen? Lärare från stadsdelarna Fosie och Oxie i Malmö ger sin version under en inspirationsdag på Malmö Konsthall. De ska sedan görasamma övning med sina elever i klassrummen.Barnbibliotekarierna har fått regii hur man dramatiserar bokprat,lärare har fått måla en saga föratt inspireras och 500 skolbarnhar skrivit en egen deckare. LÄS!-projektet i Malmö satsar på bredfront för att väcka läslust.– Vi vill ge alla barn bättre förutsättningaratt finna just sin väg till bokens fantastiskavärld, säger Hanna Sjöberg.Varje termin förändras projektet läs!Anledningen är att barn- och skolbibliotekariernai respektive stadsdel får bestämmainriktningen.– Vi vill inte komma med pekpinnar omvad som ska göras. Det blir bättre när manbrinner för sitt arbete, säger Hanna Sjöberg.Projektledarna Hanna Sjöberg och GörelReimer ordnar utbildningar, sätter igång nyadelprojekt och ser till att kontakter knyts.Ett återkommande inslag är skolklassernasbesök på stadsdelsbiblioteket. Där harbarnbibliotekarien bokprat och presenterarbiblioteket.– Det är otroligt viktigt att de möter en personsom själv älskar att läsa och att alla kännersig hemma på biblioteket, säger GörelReimer.För att inspirera barnbibliotekarierna anlitadesskådespelaren och regissören PeterAmoghli som regisserade var och en i kursen”dramatiserat bokprat”.– Det var fantastiskt att få personlig coachning,säger Görel Reimer.Peter Amoghli gav handfasta råd som att”tala långsammare”, ”var mer utförlig”, ”användkroppsspråket” och så vidare.biblioteksbladet [5:2008] 17