15718 Biblioteksbladet 5.08

Sökande och säkeri en föränderlig världTyst!British Librarys läsrum vid Euston Roadsom öppnade 1998 har blivit alltför populärt.Eftersom biblioteket är öppet för alla somhar ”relevant research need” översvämmasläsrummet av unga studenter, och de äldreforsk arna och författarna klagar. De ungakastar sig över sittplatserna, flirtar, pratar,fnissar, går ut på Facebook, sänder meddelandentill varandra i salen och svarar i mobiltelefonerna.Klagomålen från forskare harvarit många under åren och har nu aktualiseratsgenom att The Times publicerat uttalandenfrån flera kända personer. Diskussionenhandlar om vilka som ska ha rätt att finnas inationalbiblioteket och kanske också om generationsklyftor.”They have a different wayof doing their research. They are using theircomputers and checking things on the Web,not just taking notes on notepads”, säger enbibliotekstjänsteman. Gamlingar i 30-årsåldernförsöker tysta yngre. Andra påpekar attdet inte bara är de unga som missköter sig.De som sover mest är äldre akademiker somkommer med dussintals böcker på morgonen,tittar i någon av dem och sedan somnarför att senare gå på långlunch. Läsesalen har1 480 platser och 127 000 aktiva besökare, menbiblioteket gör sitt bästa för att klara av situationen.Bl a har man plasmaskärmar som talarom vilka läsrum som är fullsatta. Ändradebiblioteksvanor och ett populärt bibliotekger nya problem mitt i succén. Karl Marx,Virginia Woolf, Charles Dickens och andrakända besökare fordomdags hade en betydligtlugnare forskarmiljö på British Library.USASecondlife på tapetenVid årets firande av National Library Week iapril var temat “Join the circle of knowledge@ your library”. Veckan firades över hela usa,inte bara vid alla typer av bibliotek utan äveni den virtuella världen. American Library Associationhade ett omfattande program i Secondlifepå virtuella ala Island. Secondlifeär också aktuellt genom att kongressledamotenMark Kirk är på krigsstigen mot nätplatsen.Han planerar att återintroducera lagendopa (Deleting Online Predators Act) somår 2006 godkändes i Representanthuset mensom stoppades i Senaten. Lagen avsåg atthindra bibliotek som får federala bidrag attge tillgång till allmänna nätplatser utan föräldrarstillstånd. Mark Kirk anser att Secondlifeger barn och unga tillgång till virtuella”våldtäktsrum, bordeller och drogbutiker”.Bibliotek som tar emot federala bidrag hardock redan krav på sig att blockera innehållsom är ”harmful to minors” enligt gällandeChildrens Internet Protection Act. ala protesterarmot dopa.(www.ala.org)Synpunkter på artiklar i detta nummer eller på tidningen som helhet?Mejla BBL!redaktionen@bbl.biblioteksforeningen.orghur ser mötet och samspelet ut mellanlärare, elever och bibliotekarier på landetsfolkhögskolor? Det är en av utgångspunkternaför skriften Säker och sökande: den flexiblafolkbildningens vardag av bibliotekariernaPirjo Elovaara och Annika Hultén. En annanutgångspunkt är hur folkhögskolorna möterden tekniska utmaningen. Skriften, somär på drygt femtio sidor, består av sex djupintervjuerav pedagoger och bibliotekarier:tre lärare och tre bibliotekarier, samtliga pånågot sätt verksamma inom folkbildningen.Samtalen kretsar kring deras vardag där deti mångt och mycket handlar om att hitta nyaundervisningsmetoder och nya verktyg i enteknikintensiv värld där förutsättningarnaoch tidigare givna roller förändras. Det är intressantatt t ex ta del av intervjun med den erfarnedistansläraren som berättar om de pedagogiskaoch praktiska utmaningar som det äratt undervisa distanselever – utan det fysiskarummet som bas. Det är också spännande atthöra social- och studentbibliotekarien på Sölvesborgsbibliotek och lärcentrum berätta omhur hennes roll som bibliotekarie hela tidenvidgats i en miljö där man satsat rejält på dennya teknikens möjligheter – möjligheter somparadoxalt nog också kan vara begränsande.Hon tycker inte att tekniken är följsam. Endel företag som biblioteken arbetar med haren ohälsosam monopolsituation, menar hon.När behoven finns av att ändra eller utvecklaen idé ligger det ofta utanför hennes kontroll.Man är helt i händerna på tillverkarna.I övrigt vittnar bibliotekariernas men ävenlärarnas berättelser i viss mån om det somman redan vet sedan tidigare: Det är inte heltlätt att utveckla samarbetsformer och bibliotekariernaskompetens tas inte alltid tillvarai den utsträckning som vore fruktbar för allainblandade, inte minst eleverna.”Det saknas kunskap om de olika yrkesgruppernaskompetens. Både bibliotekarieroch lärare har förutfattade, stereotypiska ochdärmed bristfälliga kunskaper om varandrasarbete, vilket inte underlättar sökande eftersamverkan”, skriver Pirjo Elovaara och AnnikaHultén.De konstaterar också att det behövs flerarenor för erfarenhetsutbyte, reflektion ochkompetensutveckling.Vill man läsa skriften i sin helhet går det attladda ner den som pdf-fil:http://www.resurs.folkbildning.net/object/240685/objectitem.htmHZbiblioteksbladet [5:2008] 33