Matematik

Örüntü, gerek “Sayılar” öğrenme alanında gerekse “Geometri” öğrenme alanında
incelenebilecek bir alt öğrenme alanıdır. Örüntü, bir sayı dizisi veya bir şekil dizisi olarak
görülebilir. Gerek sayılar gerekse şekiller arasındaki ilişkiyi inceleme matematik öğretiminde
öne çıkan akıl yürütme becerisinin gelişmesinde önemli bir rol oynar.
Đlköğretimin ilk 5 sınıfında bu becerinin gelişmesi için basitten karmaşığa doğru
örüntüler seçilmiştir. Böylece ilköğretimin bütün kademelerindeki öğrencilerin gerek
sayılardaki gerekse şekillerdeki örüntüleri inceleyerek matematiğin bu örüntüleri inceleyen bir
çalışma alanı olduğunu hissetmeleri sağlanacaktır. Örüntüler tekrar eden biçimde olabileceği
gibi genişleyen bir biçimde de olabilir.
Aşağıdaki örneklerden birincisi tekrar eden, ikincisi ise genişleyen örüntüye birer
örnektir.
1. Aşağıdaki örüntüde eksik bırakılan kısımlara gelecek olan şekli belirleyiniz.
2. Aşağıdaki örüntüde 5. adımda oluşacak şekli belirleyiniz.
Adım sayısı
1 2 3
4 5
Toplam nesne sayısı
1 4 9
16
1 × 1 2 × 2 3 × 3
4 × 4
…
30