Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Mogli bismo zaključiti: budući da se ovdje radi o studentima prve godine,<br />
oni su se upisali na studij šumarstva zbog rada u čistoj okolini, a zatim<br />
zbog osigurane materijalne pozicije. Dalje studenti naglašeno cijene duhovne<br />
vrijednosti.<br />
Aritmetička sredina svih istraživanja radnih vrijednosti kod studenata<br />
šumarstva II. godine iznosi SAM = 3.24. Međutim, kao što se vidi iz Tablice<br />
2 ideal duhovnih vrijednosti nije toliko naglašen kao kod studenata prve godine.<br />
Iako su intrinzične vrijednosti na ljestvici preferencije znatno iznad ekstrinznčnih,<br />
one iznose samo IAM = 3.56, a to je znatno manje nego na prvoj<br />
godini. Ekstrinzične vrijednosti su na razini prve godine — EAM = 2.91.<br />
Niti segmentarna analiza ne pokazuje znatne razlike. Dakle, je došlo<br />
do promjene stavova. I sada se na prvom mjestu nalazi intrinzična vrijednost<br />
rad u čistoj okolini — AM = 4.32. Ta je vrijednost još jače naglašena nego<br />
kod studenata prve godine što pokazuje da studenti nisu promijenili mišljenje<br />
i nisu se razočarali u prvobitnom stavu o studiju.<br />
Ostale vrijednosti ravnomjeno su raspoređene na tablici. Ekstrinzična<br />
vrijednost dobra zarada, iako se i ovdje nalazi na drugom mjestu, znatno<br />
je manje naglašena nego kod studenata prve godine studija — AM = 3.81.<br />
Vrijednosne orijentacije prema radu studenata šumarstva III. godine<br />
Tablica 3. N = 38 —42<br />
OPIS<br />
1 2 3 4 5 6<br />
Posve<br />
nevažno<br />
f<br />
%<br />
Nevažno<br />
f<br />
%<br />
Srednje<br />
važno<br />
f<br />
%<br />
Važno<br />
f<br />
%<br />
Krajnje<br />
važno<br />
f<br />
o/o<br />
' aritmetička<br />
sredina<br />
X<br />
1. Rad u čistoj<br />
okolini<br />
2. Dobra<br />
zarada<br />
3. Istraživanje<br />
sposobnosti<br />
4. Samostalnost<br />
u odlučivanju<br />
5. Mogućnost<br />
napredovanja<br />
6. Doprinos<br />
društvu<br />
7. Zbog<br />
krettivnosti<br />
8. Ugled<br />
u društvu<br />
9. Razne<br />
povlastice<br />
10. Zbog<br />
dominacije<br />
3<br />
3<br />
3<br />
2<br />
4<br />
4<br />
5<br />
8<br />
13<br />
14<br />
6.8<br />
6.8<br />
6.8<br />
4.5<br />
9.1<br />
9.1<br />
<strong>11</strong>.4<br />
18.2<br />
29.5<br />
31.8<br />
3<br />
1<br />
1<br />
3<br />
1<br />
3<br />
2<br />
10<br />
9<br />
9<br />
6.8<br />
2.3<br />
2.3<br />
6.8<br />
2.3<br />
6.8<br />
4.5<br />
22.7<br />
20.5<br />
20.5<br />
4<br />
6<br />
<strong>11</strong><br />
14<br />
14<br />
14<br />
16<br />
16<br />
8<br />
15<br />
9.1<br />
13.6<br />
25.0<br />
31.8<br />
31.8<br />
31.8<br />
36.4<br />
36.4<br />
18.2<br />
34.1<br />
10<br />
14<br />
9<br />
10<br />
14<br />
9<br />
14<br />
5<br />
8<br />
1<br />
22.6<br />
31.8<br />
20.5<br />
22.7<br />
31.8<br />
20.5<br />
31.8<br />
<strong>11</strong>.4<br />
18.2<br />
2.3<br />
22<br />
18<br />
14<br />
10<br />
7<br />
10<br />
3<br />
3<br />
4<br />
3<br />
50.0<br />
41.0<br />
31.8<br />
22.7<br />
15.9<br />
22.6<br />
6.8<br />
6.8<br />
9.1<br />
6.8<br />
4.07<br />
4.02<br />
3.79<br />
3.59<br />
3.48<br />
3.45<br />
3.20<br />
2.64<br />
2.55<br />
2.29<br />
IAM = 3.62<br />
EAM = 3.00<br />
SAM = 3.31<br />
Odgovori studenata treće godine sličniji su odgovorima studenata prve<br />
godine, pa iz toga zaključujemo da ne postoji zakonomjernost promjena<br />
stavova tijekom studija.<br />
469
Change language