doc. RNDr. Juraj Vantuch, CSc. - Štátna školská inšpekcia
doc. RNDr. Juraj Vantuch, CSc. - Štátna školská inšpekcia
doc. RNDr. Juraj Vantuch, CSc. - Štátna školská inšpekcia
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
pri zavedení školských ligových tabuliek bolo vytvoriť trh pre zákazníkov vyberajúcich si<br />
školy podľa informácií z ligovej tabuľky a ďalších s ňou prepojených údajov a získať<br />
zrozumiteľný nástroj na identifikáciu zaostávajúcich škôl a ich prípadnú elimináciu.<br />
Jednou z moţností ako usilovať o zabezpečenie kvality je posilnenie externého<br />
dohľadu nad školami, zavedenie celonárodného porovnávanie výkonu škôl a následne<br />
postihovanie zaostávajúcich škôl, napríklad aj hrozbou ich zrušenia. Anglicko je<br />
najvýraznejším príkladom takéhoto prístupu. Anglické školy, ktoré nesplnia vládou<br />
nastavené kritériá, 38 sú zaradené na zoznam ohrozených škôl a majú vyhradený čas na to,<br />
aby sa zlepšili. Minister školstva Ed Balls povedal v komentári BBC z 10 júna 2008 – No<br />
excuses on school results 39 – k výsledkom 638 škôl, ktoré nesplnili kritériá v roku 2008<br />
a boli preto ohrozené zrušením, ţe nechce počuť ţiadne výhovorky, ale chce vidieť jasné<br />
plány na zvýšenie výkonu týchto škôl.<br />
Školské ligové tabuľky sú vnímané kontroverzne a hoci boli začiatkom 90-tych<br />
rokov zavedené v celej Veľkej Británii, v pôvodnom zámere sa pouţívajú uţ len<br />
v Anglicku. Severné Írsko ich zrušilo ako prvé v roku 2001, nasledované bolo Walesom, 40<br />
v roku 2003 sa váţne uvaţovalo o ich zrušení aj v Škótsku a hoci sa vytvárajú a zverejňujú<br />
naďalej, je to uţ v inom pedagogickom a politickom kontexte. Anglicko ostalo osamotené<br />
aj v presvedčení, ţe pravidelné rozsiahle národné merania výkonu ţiakov sú uţitočné<br />
a potrebné. Pod tlakom škôl a vplyvom rušenia testovania v ďalších častiach Veľkej<br />
Británie sa aj v Anglicku testovanie redukovalo.<br />
Posilnené právo rodičov na výber školy a posilnená variabilita v moţnosti výberu<br />
školy a vzdelávacieho programu pre ţiakov vo veku 11–12 rokov sa vnímali ako príleţitosť<br />
ohrozených zatvorením (http://www.telegraph.co.uk/education/leaguetables/6977625/GCSE-league-tables-<br />
250-schools-threatened.html).<br />
V online verzii časopisu http://www.telegraph.co.uk/education/leaguetables/6974678/GCSE-league-tables-<br />
Key-stage-4.html si môže čitateľ prezerať výsledky všetkých škôl v regionálnom členení. Podobne si možno<br />
pozrieť výsledky škôl aj v iných rokoch a v iných časopisoch a rozsiahle komentáre k nim.<br />
38 Sleduje sa percento žiakov, ktorí dostatočne dobre zvládli päť predmetov podľa tzv. General Certificate of<br />
Secondary Education (GCSE). Záverečné skúšky na získanie GCSE sa robia v 11. ročníku štúdia vo veku 15-16<br />
rokov. Aktuálne sa očakáva, že aspoň 35 % žiakov školy získa hodnotenie A* – C z angličtiny, matematiky<br />
a ďalších troch predmetov. Hodnotenie D až G sa nepokladá za dostatočne dobré. V roku 2010 nesplnilo<br />
takúto požiadavku 216 anglických škôl.<br />
39 Pozri http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/7444822.stm.<br />
40 Aktuálne boli ligové tabuľky znovu zavedené, avšak na inom princípe, so snahou merať pridanú hodnotu.<br />
Zatiaľ je priskoro hodnotiť tento pokus, reakcie sú kontroverzné, ako je pri novinkách obvyklé. Pochopiteľne,<br />
kritici pôvodných tabuliek uplatňujú podobnú kritiku - tabuľky nezachytávajú, keďže ani nemôžu zachytiť, to<br />
podstatné.<br />
16<br />
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Change language