Manuál sebahodnotenia - Štátna školská inšpekcia

OBSAH 3
Obsah
Predhovor 4
Úvod 5
1 Prečo robiť sebahodnotenie školy 7
1.1 Komu je sebahodnotenie určené . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Ciele sebahodnotenia školy 10
3 Otázky – indikátory pre jednotlivé oblasti sebahodnotenia 13
4 Kroky vedúce k sebahodnoteniu školy 25
4.1 Proces sebahodnotenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.2 Postup spracovania údajov, ich analýza a interpretácia . . . . . . . . . . 29
4.2.1 Spracovanie údajov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.2.2 Analýza údajov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.2.3 Interpretácia výsledkov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.3 Osnova správy o sebahodnotení . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5 Aktivity, metódy a nástroje sebahodnotenia školy 34
Namiesto záveru 37
Prílohy 43
Príloha č. 1 Sebahodnotenie školy (Prípadová štúdia) . . . . . . . . . . . . . 43
Príloha č. 2 Profil sebahodnotenia (SEP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Príloha č. 3 Dotazník pre žiakov o učení sa a vyučovaní . . . . . . . . . . . . 67
Príloha č. 4 Dotazník pre žiakov o živote v škole . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Príloha č. 5 Dotazník pre 11-ročných žiakov . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Príloha č. 6 Dotazník o komunikácii s rodičmi . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Príloha č. 7 Všeobecný dotazník pre rodičov . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Príloha č. 8 Dotazník pre učiteľa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Príloha č. 9 Princípy efektívneho plánu rozvoja školy – plánu zlepšenia . . . 75
Príloha č. 10 Wales – Princípy dobre spracovanej sebahodnotiacej správy
(SER) školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ.