99 年度國立臺北教育大學發展學校重點特色計畫案成果報告書

參 、 活 動 成 果
「 班 會 , 審 議 民 主 第 一 步 」 計 畫 共 辦 理 三 次 教 師 專 業 成 長 暨 在 職 進 修 活
動 , 時 間 是 在 九 十 九 年 八 月 十 七 、 十 八 日 , 以 及 十 月 六 日 三 天 , 主 題 與 講 師 如
下 :
8/17 「 繪 本 中 的 思 考 與 創 造 力 」 何 香 儒
8/18 「 成 功 老 化 - 由 我 對 老 年 的 想 像 開 始 」 陳 麗 光
10/6 「 農 業 的 困 境 與 出 路 」 楊 儒 門
共 計 有 200 餘 位 在 職 教 師 與 本 校 學 生 參 與 活 動 , 說 明 如 下 :
一 、 繪 本 中 的 思 考 與 創 造 力 :
共 計 41 名 暑 期 進 修 的 在 職 教 師 參 與 , 演 講 完 之 後 , 參 與 者 反 應 非 常 熱 烈 ,
甚 至 紛 紛 詢 問 講 師 聯 絡 方 式 。
問 卷 回 收 22 份 , 其 中 對 講 座 演 講 內 容 感 到 非 常 滿 意 與 很 滿 意 佔 97%; 對 本
次 講 座 活 動 整 體 感 到 非 常 滿 意 與 很 滿 意 達 100%。 書 面 建 議 中 有 : 非 常 精 彩 ; 給
人 許 多 新 思 維 與 想 法 , 生 活 中 的 哲 學 也 能 透 過 繪 本 教 導 ; 日 後 可 再 向 講 師 討 教 ;
繪 本 很 有 特 色 ; 對 法 國 文 話 瞭 解 甚 少 , 在 此 演 講 中 對 其 繪 本 哲 學 性 元 素 有 深 刻
了 解 。
二 、 成 功 老 化 - 由 我 對 老 年 的 想 像 開 始 :
共 計 有 24 位 暑 期 在 職 進 修 老 師 參 與 , 演 講 中 講 師 配 合 各 項 活 動 , 個 人 想 法 的
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