99 年度國立臺北教育大學發展學校重點特色計畫案成果報告書

需 要 透 過 專 門 的 研 究 人 員 的 整 合 , 帶 領 在 職 教 師 與 師 培 學 生 在 教 法 及 專 業 上 ,
透 過 聽 講 與 研 討 方 式 才 能 有 所 成 長 。
因 此 , 我 們 最 後 決 定 邀 請 三 位 不 同 領 域 的 專 業 工 作 者 或 是 實 務 行 動 者 , 來
與 在 職 教 師 與 師 培 學 生 分 享 與 探 討 , 他 們 在 專 業 領 域 上 的 各 種 思 辯 過 程 , 一 方
面 提 昇 在 職 教 師 與 師 培 學 生 對 於 自 然 與 人 文 環 境 議 題 關 懷 及 批 判 思 考 能 力 ; 另
一 方 面 , 對 相 關 議 題 的 多 方 瞭 解 , 以 便 進 行 對 公 共 議 題 的 討 論 與 決 策 能 力 , 同
時 深 化 帶 領 討 論 的 能 力 。
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