Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE
Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE
Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Raport</strong> z badao surveyowych <strong>przeprowadzonych</strong> <strong>wśród</strong><br />
pracowników naukowych Instytutu Fizyki i Instytutu Chemii<br />
Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach<br />
24% określiło, że trudno powiedzied. Jeśli potraktowad obie te odpowiedzi jako pośrednie, to<br />
50% pracowników naukowych nie jest w stanie jednoznacznie określid, czy ich studenci<br />
odbywają praktyki firmach innowacyjnych czy nie.<br />
Pozostałe dwa stwierdzenia dotyczące stanu rzeczywistego również dostarczają<br />
interesujących wniosków. Ze zdaniem, iż „studenci w swoich miejscach pracy wykorzystują<br />
swoje kompetencje” zgadza się łącznie 47% respondentów, a przeciwnego zdania jest 17%.<br />
Można więc potwierdzid wcześniejsze wnioski o poczuciu skuteczności kształcenia <strong>wśród</strong><br />
pracowników naukowych, chod poczucie to nie jest podzielane przez większośd, to jest<br />
dominujące.<br />
Ostatnie stwierdzenie odnosi się do zmian w procesie kształcenia związanych z<br />
technologiami informatycznymi: „coraz większą rolę w procesie kształcenia studentów<br />
odgrywają nowoczesne technologie informatyczne”. Z twierdzeniem tym zgadza się 86%<br />
respondentów, a przeciwnego zdania jest tylko 6%. Trzeba jednak zaznaczyd, że zdania tego<br />
nie odniesiono do rzeczywistości uczelni. Ma ono w większym stopniu charakter twierdzenia<br />
odnoszącego się do ogólnej struktury rzeczywistości. Znaczenie technologii informatycznych<br />
dla kształcenia jest więc powszechnie podzielanym poglądem <strong>wśród</strong> pracowników<br />
naukowych.<br />
Ważnym elementem jest także kwestia dostępu do technologii informatycznych.<br />
Pracowników naukowych poproszono o ocenę dostępności studentów do: stanowisk<br />
komputerowych, podłączeo do Internetu, pracowni komputerowej, laboratorium,<br />
licencjonowanych programów komputerowych, bezprzewodowego Internetu oraz w<br />
nawiązaniu do wcześniej analizowanego pytania – do możliwości zdobycia certyfikatów.<br />
Pytanie to jest analogiczne do postawionego w kwestionariuszu adresowanym do<br />
studentów. Wyniki przedstawia Tabela 12<br />
Tabela 12<br />
Opinie pracowników naukowych na temat dostępności na Uniwersytecie Śląskim do pracowni<br />
komputerowych, laboratorium, możliwości zdobycia certyfikatów (w %)<br />
Poziom dostępności<br />
wskazania<br />
brak<br />
pełny ograniczony<br />
dostępu<br />
nie wiem<br />
stanowiska komputerowe<br />
podłączone do Internetu<br />
62,0 35,0 3,0 0,0<br />
pracownia komputerowa 62,0 35,0 3,0 0,0<br />
34