25.01.2015 Views

Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE

Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE

Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Raport</strong> z badao surveyowych <strong>przeprowadzonych</strong> <strong>wśród</strong><br />

pracowników naukowych Instytutu Fizyki i Instytutu Chemii<br />

Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach<br />

24% określiło, że trudno powiedzied. Jeśli potraktowad obie te odpowiedzi jako pośrednie, to<br />

50% pracowników naukowych nie jest w stanie jednoznacznie określid, czy ich studenci<br />

odbywają praktyki firmach innowacyjnych czy nie.<br />

Pozostałe dwa stwierdzenia dotyczące stanu rzeczywistego również dostarczają<br />

interesujących wniosków. Ze zdaniem, iż „studenci w swoich miejscach pracy wykorzystują<br />

swoje kompetencje” zgadza się łącznie 47% respondentów, a przeciwnego zdania jest 17%.<br />

Można więc potwierdzid wcześniejsze wnioski o poczuciu skuteczności kształcenia <strong>wśród</strong><br />

pracowników naukowych, chod poczucie to nie jest podzielane przez większośd, to jest<br />

dominujące.<br />

Ostatnie stwierdzenie odnosi się do zmian w procesie kształcenia związanych z<br />

technologiami informatycznymi: „coraz większą rolę w procesie kształcenia studentów<br />

odgrywają nowoczesne technologie informatyczne”. Z twierdzeniem tym zgadza się 86%<br />

respondentów, a przeciwnego zdania jest tylko 6%. Trzeba jednak zaznaczyd, że zdania tego<br />

nie odniesiono do rzeczywistości uczelni. Ma ono w większym stopniu charakter twierdzenia<br />

odnoszącego się do ogólnej struktury rzeczywistości. Znaczenie technologii informatycznych<br />

dla kształcenia jest więc powszechnie podzielanym poglądem <strong>wśród</strong> pracowników<br />

naukowych.<br />

Ważnym elementem jest także kwestia dostępu do technologii informatycznych.<br />

Pracowników naukowych poproszono o ocenę dostępności studentów do: stanowisk<br />

komputerowych, podłączeo do Internetu, pracowni komputerowej, laboratorium,<br />

licencjonowanych programów komputerowych, bezprzewodowego Internetu oraz w<br />

nawiązaniu do wcześniej analizowanego pytania – do możliwości zdobycia certyfikatów.<br />

Pytanie to jest analogiczne do postawionego w kwestionariuszu adresowanym do<br />

studentów. Wyniki przedstawia Tabela 12<br />

Tabela 12<br />

Opinie pracowników naukowych na temat dostępności na Uniwersytecie Śląskim do pracowni<br />

komputerowych, laboratorium, możliwości zdobycia certyfikatów (w %)<br />

Poziom dostępności<br />

wskazania<br />

brak<br />

pełny ograniczony<br />

dostępu<br />

nie wiem<br />

stanowiska komputerowe<br />

podłączone do Internetu<br />

62,0 35,0 3,0 0,0<br />

pracownia komputerowa 62,0 35,0 3,0 0,0<br />

34

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!