Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE

More documents

Recommendations

Info

Raport z badao surveyowych przeprowadzonych wśród pracowników naukowych Instytutu Fizyki i Instytutu Chemii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Stosunek pracowników naukowych wobec wzbogacania nauczania o metody komputerowe był pozytywny. Zdecydowana większośd (86%) respondentów uznała, że kształcenie tego typu jest zdecydowanie lepsze (46%) lub raczej lepsze (40%) niż tradycyjne metody kształcenia. Postawę pośrednią wyrażało 12% uznających, że nie jest ani lepsze, ani gorsze. Natomiast jako gorsze niż tradycyjne ocenia je tylko 2% pracowników naukowych. Innymi słowy nastawienie pracowników naukowych wobec zintegrowania metod kształcenia z komputerowymi jest pozytywne. Tabela 14 Szanse absolwentów, którzy w trakcie zajęd stosowali metody komputerowe (iCSE) na znalezienie pracy zgodnej z profilem studiów wskazania N % zdecydowanie większe niż absolwentów, którzy kształcili się 25 25,0 jedynie z wykorzystaniem tradycyjnych metod większe niż absolwentów, którzy kształcili się jedynie z 63 63,0 wykorzystaniem tradycyjnych metod mniejsze niż absolwentów, którzy kształcili się jedynie z 1 1,0 wykorzystaniem tradycyjnych metod zdecydowanie mniejsze niż absolwentów, którzy kształcili się 1 1,0 jedynie z wykorzystaniem tradycyjnych metod trudno powiedzied 10 10,0 suma 100 100,0 Źródło: badania własne Uniwersytetu Śląskiego w ramach projektu: „Nowoczesne komputerowe metody kształcenia dla regionalnych kadr innowacyjnej gospodarki: iCSE” Kolejne pytanie dotyczące stosunku pracowników naukowych wobec kształcenia zintegrowanego z metodami komputerowymi odnosiło się do oceny szans absolwentów na znalezienie pracy zgodnej z zawodem. Wykładowcy mogli wskazad swoje nastawienie na czterostopniowej skali od „zdecydowanie większe niż absolwentów, którzy kształcili się z wykorzystaniem tradycyjnych metod”, po „zdecydowanie mniejsze niż absolwentów, którzy kształcili się z wykorzystaniem tradycyjnych metod”. W przypadku tego pytania zrezygnowano z pozycji pośredniej, a pozostawiono tylko kategorię wycofania oceny poza skalę: trudno powiedzied. Wyniki zawarto w Tabeli 14. Również w tym przypadku oceny pozytywne dominowały w strukturze odpowiedzi. 88% pracowników naukowych uważa, że studenci kształcący się z wykorzystaniem metod komputerowych mają większe szanse na znalezienie pracy niż studenci, którzy kształcili się w tradycyjny sposób. Brak kategorii pośredniej spowodował przesunięcie się 40
Raport z badao surveyowych przeprowadzonych wśród pracowników naukowych Instytutu Fizyki i Instytutu Chemii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach niezdecydowanych do kategorii trudno powiedzied (10%). Zaledwie 2% pracowników naukowych uważa, że studenci, którzy w trakcie zajęd wykorzystywali metody komputerowe, będzie miało mniejsze szanse na rynku pracy. Oba powyższe pytania sondowały ogólne nastawienie pracowników naukowych wobec wdrożenia kształcenia zintegrowanego z metodami komputerowymi: zarówno na poziomie ogólnym, jak i oceny szans absolwentów na rynku pracy. Wyłaniający się obraz wskazuje, że blisko 90% wykładowców jest nastawionych pozytywnie do wdrożenia programu, a zaledwie 2% negatywnie. Nieprzekonanych do wdrożenia iCSE jest ok. 10% Potrzeba zmian i korzyści, jakie może przynieśd wdrożenie iCSE jest powszechna wśród wykładowców. Nie oznacza to jednak, że nawet entuzjaści nie mają obaw. Każda zmiana organizacyjna powoduje wewnętrzne napięcia o charakterze personalnymi i strukturalnym w organizacji. Chod nastawienie wobec rozważanych zmian jest pozytywne, to konieczne jest także zbadanie, jakie pozytywne skutki, a jakie bariery we wdrażaniu iCSE widzą wykładowcy. Pracownicy naukowi proszeni byli o określenie pozytywnych skutków wdrożenia programu kształcenia zintegrowanego z metodami komputerowymi. Pytanie to miało charakter pytania półotwartego z wielokrotną odpowiedzią i maksymalnym roszczeniem zupełności ustalonym na poziomie trzech odpowiedzi. W efekcie wielokrotnego wyboru odsetki nie sumują się do 100. Z możliwości sformułowania własnej odpowiedzi spoza kategorii skorzystał tylko jeden respondent – szczegóły Wykres 12. Najważniejszą, dostrzeganą przez pracowników naukowych korzyścią wdrożenia iCSE było zwiększenie zainteresowania studiowaniem na danym kierunku (58%). Wynik ten nie dziwi, gdyż w sytuacji zmniejszających się roczników abiturientów, kryzys demograficzny w szkolnictwie wyższym jest źródłem obaw. W tej sytuacji wskazanie tej odpowiedzi przez 58% respondentów wydaje się byd niewysokim wynikiem. Wykres 12 Pozytywne skutki wdrożenia (iCSE) kształcenia zintegrowanego z metodami komputerowymi w opinii pracowników naukowych (w %) 41
Page 1 and 2: Nowoczesne komputerowe metody kszta
Page 3 and 4: Raport z badao surveyowych przeprow
Page 9 and 10: Całkowicie nie ważne Nie ważne A
Page 31 and 32: Zdecydowanie się zgadzam Raczej si
Page 39: Raport z badao surveyowych przeprow
Page 49 and 50: Zdecydowanie się zgadzam Raczej si

Raport z badań ankietowych przeprowadzonych wśród ... - iCSE

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?