13.05.2015 Views

EFQM-010609

EFQM-010609

EFQM-010609

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

١١ نموذج التميز الأوروبي ‏(نسخة التعليم العالي ٢٠٠٣)<br />

ينظر للتعليم العالي من قبل خبراء التنمية على أنه مركزي<br />

‏(محوري)‏<br />

في خلق الفرص والازدهار في<br />

جميع الاقتصاديات الحديثة.‏<br />

ويتطلب معدل التغيير العالمي تطور مستمر في التعليم والتعلم والبحث،‏<br />

مع دخول أنشطة مركزة وأكثر استجابة لتلبية<br />

احتياجات سوق الغد.‏<br />

ولهذا السبب،‏ فإنه ضروري<br />

بالنسبة لنا تحسين مؤسساتنا باستمرار،‏ والتحرك نحو التميز بالتعرف،‏ التوقيع،‏ وفهم احتياجات طلابنا<br />

وتحسين التجربة الطلابية.‏<br />

يصف التقرير كيف يمكن استخدام نموذج المؤسسة الأوروبية للتميز وتطبيقه في مؤسسات التعليم<br />

العالي مصحوبة بأمثلة عملية لدعم وتطوير التعلم وتبادل الممارسات الحسنة.‏<br />

استخدام نموذج المؤسسة الأوروبية للتميز في التعليم العالي.‏ ‏(تطوير ممارسات إدارية جيدة)‏<br />

بغض النظر عن الحجم،‏ الثقافة،‏ العادات والخلفيات،‏ ومن أجل أن ننجح في المستقبل،‏ يحتاج التعليم<br />

العالي أن يقدم التميز في كل المناطق.‏<br />

ومع قلة الموارد وزيادة في متطلبات قواعد الزبون الدولي،‏<br />

فبأن هناك حاجة حقيقية لتطوير تمارين إدارة فعالة وكفاءة .<br />

النموذج الخاص بالتعليم العالي هو أداة<br />

عملية لدعم وتحليل ووضع الأولويات في فرص التحسين داخل مؤسسات التعليم العالي.‏<br />

يتم فحص وتطبيق هذا النموذج داخل مؤسسات التعليم العالي حيث أن الفائدة الرئيسية من استخدام<br />

النموذج تأتي من طريقته المركزة على الزبون وهذا متوافق مع معظم غايات مؤسسات التعليم العالي<br />

التي تضع الطلبة في قلب عملية التعليم والتعلم.‏<br />

الفوائد الرئيسية الأخرى للنموذج والتي يتم التعرف عليها:‏<br />

يتم النظر في كل مناطق المؤسسة.‏<br />

توفر عملية للتقييم الذاتي مستخدمة مجموعة مفصلة من المعايير غير علاجية ولكنها مرنة<br />

•<br />

•<br />

في كيفية وزمان تطبيقها.‏<br />

ويمكن تبني الطريقة لتناسب متطلبات المستخدم،‏<br />

حجم المؤسسة<br />

وحجم الموارد التي يمكن الالتزام بها.‏<br />

تبنى عملية التقييم على أدلة حقيقية<br />

‏(حقائقية)‏<br />

ولكن يمكن تعريف العملية لتناسب المؤسسة<br />

•<br />

المعنية من ناحية الوقت ومعدل التطبيق.‏<br />

ويمكن إكمال عملية التقييم الذاتي،‏ بحد أدنى بيوم<br />

أو عملية تجميع أدلة شاملة ويمكن ذلك أن يستغرق عدة أسابيع.‏<br />

توفر وسيلة لدمج أدوات أخرى مثل<br />

‏"بطاقة التسجيل المتوازن"‏<br />

بشكل مناسب.‏<br />

•<br />

ترجمة وإعداد وتقديم د.‏ حاتم العايدي<br />

١٨ صفحة

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!