Program Nauczania - LektorKlett

PRZYRODAProgram nauczania w szkole podstawowejProcedury osiągania celów:lokalizowanie na mapie Europy Polski i jej sąsiadów; stolice państw europejskich;•wskazywanie na mapie hipsometrycznej nizin, wyżyn, gór, głównych rzek i jezior Polski;•rozpoznawanie przykładów skał i gleb najbliższej okolicy;•wyjaśnienie wpływu organizmów glebowych i próchnicy na żyzność gleby;•rozpoznawanie rodzajów wód powierzchniowych;•obserwowanie zjawisk zachodzących w ciekach wodnych (kierunek, prędkość przepływu wody, rozróżnianie•prawego i lewego brzegu);• charakteryzowanie wybranych krajobrazów Polski, lokalizowanie ich na mapie Polski.CO WARTO WIEDZIEĆ O PRZYRODZIE POLSKI? POBRZEŻA I POJEZIERZASzczegółowe cele edukacyjne:poznanie walorów przyrodniczych, turystycznych i przemysłowych rejonu pobrzeży i pojezierzy Polski;•poznanie budowy glonów;•dostrzeganie wpływu turystyki oraz rozwoju przemysłu na środowisko przyrodnicze;•zbieranie i analizowanie informacji o wybranych rejonach Polski.•Zakres treści programowych:• cechy krajobrazu nadmorskiego;• warunki życia w Morzu Bałtyckim;• występowanie i przystosowania glonów do życia w morzu; znaczenie glonów w przyrodzie i gospodarceczłowieka;• charakterystyczne zwierzęta Bałtyku;• przyroda pobrzeży a życie ludzi w tym rejonie Polski; gospodarka, przemysł i walory turystyczne Gdańska;• zanieczyszczenia wód Bałtyku;• cechy krajobrazu pojezierzy;• glony słodkowodne – przystosowania glonów do życia;• osobliwości przyrodnicze Pojezierza Mazurskiego i Suwalskiego, atrakcje turystyczne tego rejonu Polski.Procedury osiągania celów:charakteryzowanie krajobrazu pobrzeży i pojezierzy;•opisywanie walorów turystycznych Gdańska;•identyfikowanie cech krajobrazów pobrzeży i pojezierzy na podstawie zdjęć, ilustracji, opisu.•CO WARTO WIEDZIEĆ O PRZYRODZIE POLSKI? NIZINY I WYŻYNYSzczegółowe cele edukacyjne:poznanie walorów przyrodniczych, turystycznych i przemysłowych rejonu nizin i wyżyn Polski;•dostrzeganie wpływu turystyki oraz rozwoju przemysłu na środowisko przyrodnicze nizin i wyżyn;•zbieranie i analizowanie informacji o wybranych rejonach Polski.•Zakres treści programowych:• cechy krajobrazu nizin;• Nizina Mazowiecka, Nizina Śląska, Nizina Podlaska – położenie, walory przyrodnicze, turystyczne, gospodarkai przemysł;• walory przyrodnicze Puszczy Białowieskiej;• cechy krajobrazu wyżyn;• Wyżyna Śląska – krajobraz przemysłowy, degradacja środowiska przyrodniczego, Wyżyna Lubelska –krajobraz rolniczy, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska – położenie, walory przyrodnicze, turystyczne wyżynywapiennej;• walory turystyczne Krakowa.Procedury osiągania celów:charakteryzowanie krajobrazu nizin i wyżyn Polski;•opisywanie walorów turystycznych Warszawy i Krakowa;•identyfikowanie cech krajobrazów nizin i wyżyn na podstawie zdjęć, ilustracji, opisu.•PRZYRODA Program nauczania 9