Historia e Arteve - Erik Botime

Evokim: BrainstomingMësuesja u drejtohet nxënësve duke i pyetur se cilët janë disa ngaautorët më të shquar të antikitetit. Ku i kanë hasur emrat e tyre dhe ciliështë kontributi i tyre në këtë fushë?Realizimi i kuptimit: Kubimi, të nxënit në bashkëpunimMësuesja e ndan klasën në katër grupe.Grupi i parë do të quhet grupi i Eskilit.Grupi i dytë është grupi i Sofokliut.Grupi i tretë është grupi i Euripidit.Grupi i katërt, grupi i Aristofanit.Nxënësit e secilit grup do të gjejnë materiale të ndryshme, pjesë ngaveprat e tyre, foto etj., për të ilustruar mendimet e tyre. Gjithashtu, ata janëtë lirë të improvizojnë edhe sekuenca nga veprat e katër autorëve, duke umbështetur në elementet më tipike të tyre.Reflektimi i kuptimit: KllasterNxënësit nëpërmjet kësaj veprimtarie do të ndalen në tiparet e secilitprej autorëve të teatrit antik grek dhe do të nxjerrin karakteristikat e tyre,të cilat do t’i ndihmojnë për të plotësuar tabelën e mëposhtme:Eskili (525-456p.K)- babai itragjedisë greke;- ka shkruar 90tragjedi prejtë cilave kanëmbetur 7.Sofokliu (495-406 p.K)- ka shkruar 123pjesë të cilavenjihen vetëm 7;- Ai i paraqetnjerëzit ashtu siçduhet të jenë nëjetë.Euripidi (480-406 p.K)- shkoi 80tragjedi.- E përqendroivëmendjen nëproblemet efamiljes dhepozitën e gruasnë shoqërinëgreke.Aristofani (446-385 p.K)- komediografi mëi madh i teatritantik grek;- shkroi 40 tragjedinga të cilat kanëmbetur 11.Mësimi 4: Autorët e teatrit romakNë përfundim të mësimit, nxënësi do të jetë i aftë:- të identifikojë autorët kryesorë të teatrit antik romak.- të vërë në dukje tipare e mëvetësishme të secilit prej tyre.- të bëjë përqasje duke në pah dallimet dhe ngjashmëritë ndërmjet tyre.50