Edukata shoqërore 5 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 5”Tema 4. Fuqia e votës së lirë?Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:• Të përshkruajë votimin si një detyrë qytetare.• Të listojë arsyet e votimit nga qytetarët.• Të argumentojë zgjidhjen e situatave problemore të dhëna, duke shprehurhapur mendimin e tij/saj.• Të dallojë dy llojet e votimit që përdoren.? ??Parashikimi: Analizë e pyetësoritFjalë kyç:Mjetet:Aftësitë:votë, votim, votë e lirë, votë e fshehtë.teksti i nxënësit.të dalluarit, të përshkruajë, të argumentuarit.Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaParashikimiAnalizë e pyetësoritNdërtimi i njohurivePunë në grupePërforcimiShkrim i lirë?Zhvillimi i mësimitAnalizohet pyetësori i plotësuar nga prindërit.- Pse kanë votuar prindërit tuaj?Mësuesi/ja nxjerr rezultatet e përgjigjeve që kanë dhënë prindërit.I informon nxënësit për temën që do të trajtojnë.Sot do të trajtojmë fuqinë e votës së lirë, pse është e rëndësishme pjesëmarrja në procesin zgjedhor, cilatjanë llojet e votimeve, cila është fuqia e votës së lirë.Ndërtimi i njohurive: Punë në grupeLexohet intervista që ka bërë një nxënës-votues dhe pse duhet të votojë.Lexohet informacioni mbi votën e lirë. Mësuesi/ja i orienton nxënësit të nënvizojnë ato ç’ka iu duken më tërëndësishme.Punë në grupe.Punohen situatat problemore. Nxënësit ndahen në katër grupe. Orientohen t’iu përgjigjen pyetjeve.Në situatën e parë nxënësit duhet të argumentojnë rëndësinë e votës së lirë, e cila bëri që të fitojë kandidatii preferuar dhe më i mirë.Në situatën e dytë nxënësit argumentojnë se një mënyrë për të zgjedhur midis dy alternativave është dhevotimi i hapur. Në rastin e paraqitur ky votim është i drejtë, sepse diskutohet për të shkuar në një vend apo në njëtjetër nga anëtarët e familjes, ku secili e shpreh lirisht mendimin e tij/saj pa qenë e nevojshme vota e fshehtë.Në situatën e tretë nxënësit duhet ët kuptojnë se vota është e fshehtë dhe askush nuk të detyron ta tregoshatë, madje as anëtaret e familjes.Në situatën e katërt nxënësit duhet të sjellin argumentin se të gjithë gëzojmë të drejtën e votës.204Përforcimi: Shkrim i lirëShprehu me shkrim për njërën prej temave:Unë di të votoj.Unë dua ta shpreh lirshëm mendimin tim.Ja pse duhet të votosh dhe ti, babi.