Libër mësuesi për tekstin “<strong>Edukata</strong> shoqërore 5”??Tema 4. Kujdesi ynë-siguria e të gjithëveObjektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:• Të tregojë rregullat e çdo rruge.• Të përdorë e respektojë rregullat në rrugë.• Të diskutojë për ndikimin që ka sjellja e përdoruesve të rrugës(këmbësor ose pasagjerë) për vete dhe për të tjerët.Fjalë kyç:Mjetet:kujdes, respektimi i rregullave, siguri.teksti i nxënësit, pamje të ndryshme.? PërforcimiAktivitet jashtë klase?Zhvillimi i mësimitParashikimi: Bashkëbisedim, debatAftësitë:të treguarit, të zbatuarit, të diskutuarit.Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaParashikimiBashkëbisedim, debatNdërtimi i njohuriveVeprimtari praktike në klasëBashkëbisedohet me nxënësit për rrugë të sigurta:- Cila quhet rrugë e sigurt? (Rruga e përdorur mirë kur i njeh rregullat dhe i respekton ato me përpikëri.Edhe fëmijët duhet ta dinë se trotuari është rruga e këmbësorëve.)- Cila rrugë quhet autostradë? (Rruga e madhe plot makina që ikin e vijnë.)- Po si veprojmë për të kaluar në anën tjetër të autostradës? (Kalimi i autostradës bëhet vetëm me anëtë mbikalimeve. Kështu jemi më të sigurt.)- Çfarë nuk duhet të harrojë shoferi kur nis makinën? (Nuk duhet të harrojë asnjëherë të vendosë rripine sigurimit.)- A duhet t`i flasim shoferit kur nget makinën? (Nuk duhet t`i flasim shoferit kur nget makinën, sepse ilargon vëmendjen nga rruga.)Ndërtimi i njohurive: Veprimtari praktike në klasë- Mësuesi/ja u tregon nxënësve në klasë pamje të figurative me 7-8 shenja rrugore, pastaj u thotë nxënësve:“shkruani në fletore këto shenja dhe tregoni për secilën se përse shërbejnë ato në rrugë”.- Plotësoni me ngjyra semaforët sipas treguesve që keni ne tekst faqe 45.- Vizatoni në klasë shenja rrugore kryesore që të keni një siguri në respektimin e rregullave në rrugë.Përforcimi: Aktivitet jashtë klaseBëni një shëtitje me prindërit në një rrugë kryesore të qytetit tuaj dhe bisedoni si t’i respektojmë rregullat nërrugë. Kujdes shikoni se çfarë tregojnë shenjat në rrugë. I zbatoni praktikisht disa rregulla kryesore dhe uathoni shokëve e shoqeve në klasë.210
Tema 1. Biznesi dhe prodhimi??KAPITULLI VPRODHIMI, SHPËRNDARJA, KONSUMILibër mësuesi për tekstin “<strong>Edukata</strong> shoqërore 5”Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:• Të dallojë prodhimin dhe biznesin.• Të tregojë elementet e prodhimit dhe biznesit.• Të krahasojë elementet e tyre, duke vënë në dukje lidhjen që ato krijojnë.Fjalë kyç:prodhim, sipërmarrës, biznesmen, ndërmarrje, fabrikë, biznes, lëndë e parë,biznes i madh, biznes i vogël.Mjetet:teksti i nxënësit, pamje nga tregu dhe qendra tregtare.??Aftësitë: të dalluarit, të treguarit, të krahasuarit.Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaParashikimiBisedëNdërtimi i njohuriveDiskutimPërforcimiVeprimtari praktike në klasë?Zhvillimi i mësimitParashikimi: Bisedë- Ç’kuptojmë me fjalët produkte, prodhim, lëndë e parë, biznes i vogël ose i madh?Sendet që ne përdorim në jetën e përditshme, si: djathi, gjalpi, kosi, akullore, veshjet e ndryshme etj., quhenprodukte. Produktet prodhohen në fabrika. Për prodhimin e tyre duhet lënda e parë. Kështu, p.sh., në fabrikën epërpunimit të qumështit, ku prodhohen nënproduktet e tij, si: djathi, gjalpi, gjiza, kosi etj., në fillim duhet të sigurohetlënda e parë që është qumështi. Ai që drejton dhe organizon punën e fabrikës quhet sipërmarrës ose biznesmen.- Kush quhet biznes i vogël apo i madh?Ai biznesmen që ka një aktivitet të vogël, p.sh., një dyqan ku shet fastfud, akullore ose paketa cigaresh quhetbiznes i vogël, kurse ai që ka një aktivitet të madh, si p.sh., fabrika e coca-cola-s, fabrika e këpucëve, ndërtimobjektesh quhet biznes i madh.- Çfarë kuptojmë me fjalët: prodhim, sipërmarrës, biznes?Prodhim quhet nxjerrja ose përpunimi i një lënde të parë për të përfituar një produkt të caktuar: bukë, reçel,këpucë, veshje.Sipërmarrës quhet ai individ që ka një biznes të vogël ose të madh.Biznes quhet çdo veprimtari tregtare, prodhuese, shërbimi që kryet për qëllime fitimi.Ndërtimi i njohurive: DiskutimDiskutohet me nxënësit:- Përse i shërbejnë bizneset komunitetit?Këto biznese (fabrikë, mobilieri, dyqane, ushqimore etj.) i shërbejnë sipërmarrësit për të nxjerrë fitime.- Çfarë pune bën babai i Verës?Babai i Verës ka një biznes të vogël, ka një dyqan ku shet sanduiçë, hamburge, doner, si dhe produkte tëtjera për qëllime fitimi.Përforcimi: Veprimtari praktike në klasëShkruani në fletore për aktivitetin e një biznesmeni, duke plotësuar tabelën e tekstit (në fund të faqes 47).Lexohen plotësimet nga nxënës të ndryshëm, duke veçuar ato më të saktat.biznes i vogëlnumër i vogël punëtorësh, fitime të vogla, xhiro e vogël.211