Strategický management inkluzivní školy
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Každé dítě má právo na naplnění svého vzdělávacího<br />
potenciálu a objevení svých jedinečných talentů,<br />
žádné dvě děti nejsou stejné<br />
Proces individualizace úzce související s <strong>inkluzivní</strong>m vzděláváním se stává jedním<br />
z klíčových momentů naplnění tohoto principu. Objevování a rozvíjení individuálních<br />
schopností přestavuje zásadní předpoklad pro úspěšné zapojení se každého<br />
žáka do společnosti.<br />
3. Jak poznáme <strong>inkluzivní</strong> školu?<br />
Inkluzivní škola je především škola otevřená. Otevřená všem žákům bez rozdílu,<br />
otevřená novým myšlenkám a inovacím, otevřená rodičům, veřejnosti, pedagogům<br />
i partnerům. Setkali jsme se s řadou reakcí návštěvníků <strong>školy</strong>, za všechny<br />
hovoří otázky typu: „Kde je máte? Ukažte nám žáky s IVP?“ Myslím, že na tomto<br />
příkladu lze představit základní charakteristiku <strong>školy</strong> vedené v duchu společného<br />
vzdělávání. Všichni žáci se bez ohledu na své odlišnosti vzdělávají v běžných<br />
třídních kolektivech a velmi často se stává, že z podpory primárně určené konkrétnímu<br />
žáku profituje celá třída. Rozdíly se ve skutečně inkluzivně nastaveném<br />
prostředí vytrácejí a individuální řešení se stávají běžným obrazem školní práce.<br />
Inkluzivní škola velmi intenzivně pracuje na vytváření pozitivních a vzájemně prospěšných<br />
vztahů všech účastníků vzdělávacího procesu. Snaží se o posílení sounáležitosti<br />
mezi žáky a školou, klade důraz na kvalitní docházku a komunikaci.<br />
Podle dostupných ukazatelů (např. Ukazatel inkluze, Index inkluze, LLP…) se inkluze<br />
ve vzdělávání staví především na těchto předpokladech a procesech:<br />
• Všichni studenti a pracovníci <strong>školy</strong> jsou stejně důležití.<br />
• Zvyšování míry zapojení studentů (snižování míry vyčlenění) do školní kultury,<br />
vzdělávacího procesu a komunity.<br />
10<br />
<strong>Strategický</strong> <strong>management</strong> <strong>inkluzivní</strong> <strong>školy</strong>
Change language